20xx年学校培优补差工作计划范文（通用11篇）

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20xx 年学校培优补差工作计划范文（通用 11 篇）

2024 年学校培优补差工作计划范文篇 1

新的学期又要开始毕业班征程了，随着经济形势的发展、教

育改革的不断深化，要求我们必须大面积提高教学质量，促进全

体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差

工作就显得非常重要示，根据学校实际，特制订培优补差工作计

划如下：

一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作

不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发

展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目

的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教

育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教

学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让

优生更优，差生不差，共享成功。

二、摸清底子，做到有的放矢。

学校要求各班班主任和各任课教师根据上期学生的学习情

况，摸清底子，对班上按学生成绩分开类别，以做到对培优补差

工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基础。

和班主任、任课教师一道共同制定我班培优补差名单。

培优名单：

补差名单：

三、扎实做好培优工作

1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间

上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组

组织任课教师成立课外兴趣

小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要

多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提

高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

2、做好优良学生的“补差”工作

因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的

补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这

部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提

高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

四、认真落实补差工作

1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的

是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负

担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评

教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找

落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜

困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个

环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过

查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，

及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课

时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。

3、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不

懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好

的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。

4、坚持不懈地关爱后进生。

（1）多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规

律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们

谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬

他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更

好地发挥他们自己的`潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等

生的行列。

（2）组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单

位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的

学生给予帮助。

五、具体要求：

1.培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种

能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文

学、艺术、科技、等，以满足他们特殊的发展需要；补差则重在

帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方

式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提

高学生的分析能力和理解能力。

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标签： #工作计划 #工作计划范文 #学校

摘要：

20xx年学校培优补差工作计划范文（通用11篇）2024年学校培优补差工作计划范文篇1新的学期又要开始毕业班征程了，随着经济形势的发展、教育改革的不断深化，要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，特制订培优补差工作计划如下：一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教...

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