关于一年级语文教学工作总结范文汇编(通用31篇)

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关于一年级语文教学工作总结范文汇编(通用 31 篇)
关于一年级语文教学工作总结范文汇编 篇 1
跟孩子们在一起的第二个学期,了解了自己的长处和短处,
便没有了茫然,反而增加了自信,努力去发挥自己的长处,同时
觉察、调整、改善自己所欠缺的,确保自己一直处于成长和进步
中,并借由观察和感受孩子们的状态来进行自我判断。感谢家长
们没有给我丝毫的压力,让我能放松地跟孩子们相处!
语文课继续以童话故事和汉字学习为主要内容。孩子们对故
事非常迷恋,无论西方故事(以格林童话为主)还是中国童话。
其中包括 2 个较长的故事,分 2 到 3 次讲完。每次我讲故事时,
他们的专注力令人吃惊,情感跟随着故事跃然脸上,让我感到有
些上瘾。关于故事的复述,大部分孩子感到有压力,现已放松要
求,并开始变通方式,以适应孩子们的心理状态。由于多数孩子
对语言复述不感兴趣,我尝试了先让孩子画画,再通过自己的画
来介绍故事情节的方式,取得了一定的效果。后半学期尝试让孩
子们通过戏剧的形式来集体演绎故事情节,也取得了很好的效
果,尤其是,一个平时拒绝复述故事的孩子在角色表演时却发挥
良好,展示出较强的语言能力。
根据华德福教育提倡的教学艺术化原则,语文课主要是通过
黑板画以及相关的音乐来丰富孩子们的感官的。举一个例子,在
介绍中国童话《一幅壮锦》时,为了让孩子们感受到世外仙境的
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美好,带入了德沃夏克的一段优美的旋律。再,为了让孩子们
感受到故事中罗妈妈在壮锦上功夫足足织年),我的
黑板画也是分画完,好让孩子们感受作画的节和过
是一年来我用时长的一幅画,计6时。为了配合
故事情节,幅画不要迷住罗妈妈,还要迷,所以,怀
着内心强的情感,我精选素材,进行了心的设计。第
一次画了 2/3,第二天早晨孩子们进入教后,一个个都被那副
尚未完成的画迷了,他们大了眼睛呆呆那副画,
啊看啊……且这种况持续了一。后来,我用了二个午休
间当着孩子们的把未完成的部分画完了。结果是,幅画
我自己迷了。后来,班里所有的孩子跟我说:“老师
我也去画个地方
关于一年级语文教学工作总结范文汇编 篇 2
临近教学尾声了,我觉得时过得飞快,一年级上学
期语文教学工作总结。接手一年级语文已一学期了,我却觉
仿佛昨天的事。在每忙忙碌碌中,有些事的还好,而
有些事得欠,现简单总结如下:
一、音教学
个学期,我根据学掌握而定发现孩子们单韵母
都会认会写,我便把四调加上,先让他们按顺序读出带调
单韵母重点让孩子们记住四调的模样---平着,二
了,三声转四声下坡了。然后让孩子们家用家长
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好的卡片写好带调单韵母打乱顺序把它读出来。第二,我
自习的时进行检测,过关了,开始学新知识就这
,发家长,检测,表彰奖励,学兴趣,我的教学进
基本跟上计划,用 6期便把拼音学完了。
为了巩固拼音的掌握,我建议家长为孩子们选购音的故
好是孩子们感兴趣的故事),每让孩子拼读一个自然
这样做还能使他们认识一些出现频率字,到一举
得的效果,工作总结《一年级上学期语文教学工作总结》。
二、字教学
对以教学中孩子们书写范化及笔顺的情
一开始学习写“一、二、三”时,我强调每个画在
字格的什么地方起,不格的一定重写;笔顺问题有家长跟
我反发现孩子字时笔顺难得有对的时,其上课他们
练写时,我都留意了,很啊---后来,我估计他们是在平
字时子对行,不多成了习了。于是,在每学完
字时,我要求孩子们把笔顺写出来,让我及时地发现,及时
出来,要求其改这样一来,没有根除这一现,还是有
一定成效。
会认”字一开始学生掌握还好,到后来数增多,
字形也复起来,孩子们吃力了。我室四面墙
白纸按“独体结构”构”“左右
构”各贴在一个版块上,半包构”“全
构”“品字形结构”贴在一起。每学完一课,及时将生
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摘要:

关于一年级语文教学工作总结范文汇编(通用31篇)关于一年级语文教学工作总结范文汇编篇1跟孩子们在一起的第二个学期,了解了自己的长处和短处,便没有了茫然,反而增加了自信,努力去发挥自己的长处,同时觉察、调整、改善自己所欠缺的,确保自己一直处于成长和进步中,并借由观察和感受孩子们的状态来进行自我判断。感谢家长们没有给我丝毫的压力,让我能放松地跟孩子们相处!语文课继续以童话故事和汉字学习为主要内容。孩子们对故事非常迷恋,无论西方故事(以格林童话为主)还是中国童话。其中包括2个较长的故事,分2到3次讲完。每次我讲故事时,他们的专注力令人吃惊,情感跟随着故事跃然脸上,让我感到有些上瘾。关于故事的复述,大...

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