教师评职称个人工作总结优秀（精选30篇）

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教师评职称个人工作总结优秀（精选 30 篇）

教师评职称个人工作总结优秀篇 1

本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极

向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教

育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛

围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生

的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不

同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥

积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级

学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项

大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，

把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心

理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历

史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的

多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，

受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初

三班级的历史会考合格率都接近 100%。

本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果

斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在_年

12 月获得_市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史

之门的钥匙》在_年 12 月获得_市中学历史教研论文二等奖;论文

《再论前概念在历史教学中的意义》在_年1月获得_市历史学科

优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：_年获_市历史

学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;_年获_长泾片中

学历史教师说课比赛一等奖;_年获长泾中学“教育论坛”演讲二

等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活

动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事

演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技

术，取得了良好的成绩。所辅导的_同学在_年获得_省中学生历史

研究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖(所辅导的_

同学在_年获得_市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画

初中组贰等奖，_同学获得应用素质初中组三等奖;_同学还在_年

获得第 xx 届全国中小学电脑制作活动_市预赛电脑动画比赛中获

得初中组一等奖，_同学获得初中组二等奖，_同学获得第 xx 届全

国中小学电脑制作活动_市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，

为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民

教师。

教师评职称个人工作总结优秀篇 2

我叫，20xx 年6 月毕业于绵阳师范学院地理系，于同年 8 月

进入八一聚源高中，从事高中地理教学工作至今。20xx 年评选为

中学二级教师，最近几年担任过了本学校高一、二、三个年级的

地理教学工作。

在我从事教育工作近 6年的教学实践中，一直拥护党的领

导，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工

作兢兢业业，认真进行教育教学，团结同事，乐于助人，在学校

需要我们在工作上挺身而出时，毫不犹豫贡献自己的力量，在

20xx 届教学工作中由于地理学科教师十分缺乏，我担任了很大的

工作量(每周 25 节课，三个晚自习，周六辅导满课时)，我毫无怨

言，圆满的完成了学校交给的任务，为学校的教育教学工作做出

了一定的贡献。

主要工作与业绩：

1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高

平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。

课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚

持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新

思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能

力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、

投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、

加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在

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标签： #总结 #工作总结 #教师

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教师评职称个人工作总结优秀（精选30篇）教师评职称个人工作总结优秀篇1本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出...

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