2024年中学德育处工作计划（通用3篇）
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2024 年中学德育处工作计划（通用 3 篇）
2024 年中学德育处工作计划 篇 1
一、指导思想
以深入提高学生思想道德素质和文明素养为目标，推进我校
德育工作在巩固中发展，在发展中创新，在创新中提高。加强以
爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班
集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工
作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养合格建设
者和接班人奠定坚实的基础。
二、具体工作
（一）不断强化德育意识，加强德育队伍建设。
1.充分发挥德育领导小组的核心作用，加强年级组建设。按
照“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能
成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教育质量观，树
立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观，努
力营造全员育人、全科育人的氛围。各年级领导小组要贯彻和落
实学校各职能部门的工作，切实抓好本年级各项工作，讲究工作
实效，在学校管理中起到桥梁作用和领导作用。
2.加强对班主任队伍的建设和管理。
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⑴ 坚持班主任例会制度。通过每月班主任例会，每周年级组
例会，加强班主任的德育理论学习，进一步提高班主任为人师表
及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。
⑵ 继续完善班主任培训制度。借助网络、座谈、讲座等形
式，实行新班主任岗前培训、在职班主任岗位培训和优秀班主任
专业培训制度，从而有效提高班主任的理论水平和管理艺术。让
班主任做到多关爱少冷漠、多表扬少责备、多民主少专制，
将“以学生发展为本”落到实处。坚持正面引导，杜绝体罚、变
相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决
制。注意教育工作资料的积累和经验总结，要求每学期期末写出
一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结
或论文。
⑶继续巩固和完善班主任岗位责任考核评估激励制度。在结
合实践效果和听取各方意见的基础上，对班主任工作考核办法再
进行适当的调整和完善。在坚持不断提高班主任奖金待遇的基础
上，巩固以定量和定性相结合的考核方法，并力求使之更公正、
更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀
班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造
就一支高素质的班主任队伍。
⑷加强班主任后备力量的培养。继续实行副班主任聘任制
度，采用以老带新、师徒结对的形式，发挥优秀班主任的榜样作
用，为青年教师提供学习的机会，使他们尽量缩短成长期，尽快
走向成熟。副班主任要配合班主任上好每周一的班会课，每学期
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至少上好两堂班会课，要有听课记录及教案，期末交德育处考
核。
（二）加强学生的常规教育和管理
1.学校德育工作中的基础是推进学生行为习惯的养成教育，要结
合中学生守则、中学生日常行为规范、督促学生遵守学校规章制
度，形成良好行为习惯。加强日常行为规范的训练，狠抓学生养
成教育。从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造
学生良好的精神面貌；着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序
以及课间秩序；要求学生养成语言文明、讲普通话、待人接物大
方礼貌的良好习惯；完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校
环境的整洁优美；努力让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、
讲究团结的观念。继续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好
孩子”、“社区好公民”。我们也将在实践中不断完善常规评比
检查工作，并继续保持每月文明班集体评比公示制度。坚持日常
检查与突击检查相结合，通过时时监督、及时提醒、激励先进等
方式进一步促进学校常规教育管理工作顺利开展。
2.以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神
教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育。引导学生在活
动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。今年我们要
利用“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等传统节日以及
学雷锋等重大主题，组织学生开展各项丰富多彩的主题教育活动
激发学生的爱国、爱心、责任情感。
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2024年中学德育处工作计划（通用3篇）2024年中学德育处工作计划篇1一、指导思想以深入提高学生思想道德素质和文明素养为目标，推进我校德育工作在巩固中发展，在发展中创新，在创新中提高。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、具体工作（一）不断强化德育意识，加强德育队伍建设。1.充分发挥德育领导小组的核心作用，加强年级组建设。按照“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教育质量...
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