教研个人工作计划（通用28篇）
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教研个人工作计划（通用 28 篇）
教研个人工作计划 篇 1
一、总体目标及指导思想
本学期我校本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改
理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教
学质量为目标，以各学科教研组为依托，充分发挥教研组研究、
指导、服务的职能，促进我校常规教学工作扎实有效地进行，努
力提高各学科课堂教学效率，开创我校教育教研教学新局面。
借助互联网+空中课堂为平台，促进教师个人发展与课堂教学
学习。以温州市各学科教学常规为导向，使本校各学科老师学习
并更新教育理念，与时俱进，解决教师在教学中遇到的问题或困
惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力
于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我
反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学
习的能力。
以新课程为导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施
过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的
主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水
平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提
升学校办学理念和办学水平。
二、具体目标及要求
1
1、通过校本培训，更新教师的教育观念，课堂上实现师生互动，
真正做到让学生成为课堂的主体，切实提高教师课堂教学水平。
2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师
的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型
向研究型、专家型转变。
4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业
水平的提高。
三、具体形式与措施
形式采取集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负
责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加，并充分发挥
骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。
1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校
本教研计划与听评课计划。
2、集中学习温州市新常规的核心理念，温故知新，加强认识，提
高理论水平。
3、观看课堂实录，增强感性认识，对新常规课堂教学的组织与教
研活动的开展模式深入了解。
4、骨干教师观摩课及相关研讨会。
5、开展四课活动（汇报课，观摩课，研讨课，评课），加强实
践，教研组切实推进教研工作的开展。
6、立足本校校本培训的基础上，在条件许可范围内邀请专业人员
进行专题讲座，或邀请兄弟学校来校听课。
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教研个人工作计划 篇 2
一、加强教学常规管理，促进教学质量提高
教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依
据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组
提出老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”，
现简要表解如下表：
教学常规管理“二个五认真”
教（教师）学（学生）
认真备课认真预习
认真上课认真听课
认真选编和评改作业认真复习
认真辅导认真作业
认真考查认真应试
教和学是矛盾的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学
的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真，教师直
接对学生施教，学生直接受教，而学生学习的结果乃至过程同样
要反馈给教师。
二、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围
学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体
智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动
基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教
育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定
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摘要：
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教研个人工作计划（通用28篇）教研个人工作计划篇1一、总体目标及指导思想本学期我校本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各学科教研组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校常规教学工作扎实有效地进行，努力提高各学科课堂教学效率，开创我校教育教研教学新局面。借助互联网+空中课堂为平台，促进教师个人发展与课堂教学学习。以温州市各学科教学常规为导向，使本校各学科老师学习并更新教育理念，与时俱进，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好...
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作者：honghon...
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