校本研修个人工作计划范文（通用31篇）
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校本研修个人工作计划范文（通用 31 篇）
校本研修个人工作计划范文 篇 1
根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要
求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本
研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，
一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为
教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就
一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步
实施新课程改革。
一、工作思路：
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新
教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破
口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主
线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续
发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全
面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌
握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有
效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新
能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进
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教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学
生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育
教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点
本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技
术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的
学习为载体，以“一切从教师的`需要出发，一切为了教师的专业
发展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观
念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具
有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在
课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，
培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师
优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经
验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典
型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教
育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人
民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才
观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力
为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示
范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就
感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
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2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握
学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基
础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新
课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单
位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教
学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研
修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主
要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训
练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基
本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代
教学技能研修；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的
研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较
高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家
型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的
教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教
学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高
信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环
境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教
师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空
间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。
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摘要：
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校本研修个人工作计划范文（通用31篇）校本研修个人工作计划范文篇1根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教...
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