初中20xx语文教研组工作计划例文(精选32篇)
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初中 20xx 语文教研组工作计划例文(精选 32 篇)
初中 2024 语文教研组工作计划例文 篇 1
一、指导思想。
结合本校实际,进一步认真学习语文课程标准,领会课标精
神。以营造学习型校园为抓手,充分发挥教研、师训及信息技术
的整合优势,发挥教研的先导、服务功能,用心开展小型、切合
实际的教研活动,以培养学生的自主创新及实践潜力为重点,以
课堂教学改革为重心,透过学习、实践、反思、再实践等途径,
将课标理念真正落实于教学实践中,促进语文科组师资队伍的建
设及教学质量的提高,实现教学相长,师生共同发展。
二、主要工作。
(一)、完善常规工作,规范群众备课。
1、同伴互助,务实备课环节。开始推行“单元分课主备后再群众
备课法”,每周安排一次以备课组为单位的群众备课,备课组每
周利用空课再开展群众备课活动 1-2 次。真正做到集老师们的智
慧,备好每一个课时。教学设计杜绝照搬参考教案或课件。备课
做到“四”突出:突出对教材的理解,务必正确、全面、深刻;突
出对方法的选取,既要选取教法,又要选取学法;教学过程突出重
点,解决难点;突出对差生的思考,让他们参与教学过程,获得可
能的发展。
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2、倡导进行“第二次”备课,用挑剔的眼光审视自己的教学行
为,从理论和实践两方面观察,比较来写好教后反思。作业要精
心设计,压缩死记硬背的知识,增加综合潜力检测资料。综合作
业每周 1 次;实验班一学期大小作文不少于 8 次,普通班不少于 6
次。
3、加强相互听课的力度。继续提倡相互听课,跨学科听课,扩大
听课面。一般教师不少于 10 节。
(二)、规范科组活动,提高教学实效。
1、深入课堂教学研究。
根据学校工作安排,努力做到本科组成员人人有一堂研究
课,老师们透过互相听课、互相学习和借鉴,以促进自己的教学
水平。大家的愿望是相同的:教书育人。每位教师都有自己的好
方法。如果与大家共同分享,那么受益的不仅仅是老师,更是我
们的学生。
2、人人参与,强化研课、评课过程。
平时经常开展研讨活动,保证教研正常活动。并针对同一资
料的不同教法、不同课型的不同教法、某些课型的典型教法进行
研究、讨论,互相取长补短,共享教学资源。认真开展组内
的“一课三议”活动,组内教师人人上课。研课在理论与技术支
撑上做到“三个结合”:结合新课程理念,注重学生学习方式的
革新;结合课题研究,注重成果的推广应用;结合现代信息技术,
注重教学手段的创新。评课遵循“三步曲”:上课教师说课、听
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课教师议课、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思
考,人人发言,人人受益。”
3、建立定期学习、研究制度。
根据学校安排的全组教研活动时间,周四下午第三节课时间
(在会议室)组织教师群众学习最新教育教学理论,集思广益,切
实加强课题研究。努力做到:围绕一个问题,结合一个案例,深
谈一点体会。结合教学实际,深入课题的探索和研究,努力做到
点与面结合,针对性与实践性相结合,同时努力增强教师科研的
服务意识、实践意识和精品意识。
(三)、开展多项活动,提高学生素养。
1、加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听
课习惯,严格把握作业的质量,控制数量,及时批改,及时调控
教学。加强写字教学,持之以恒辅导学生认真写好字。
2、努力为学生创设课外阅读的条件,加强对学生课外阅读的指导
和帮忙,认真辅导学生做好“札记本”,能够开展演讲比赛,办
小报,演课本剧等语文实践活动,以增强学生阅读积累的兴趣。
3、加强学生的课外阅读。用好学校的图书室,使学生的课外阅读
总量到达或超过新课标的标准。
4、加强学生的小练笔,阅读与习作紧密结合。作文教学要注重激
发学生写作兴趣和自信心,养成写作的良好习惯;注重发展学生个
性,培养创新精神;注重打好基础,培养适应中考和社会需要的习
作潜力。
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摘要:
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初中20xx语文教研组工作计划例文(精选32篇)初中2024语文教研组工作计划例文篇1一、指导思想。结合本校实际,进一步认真学习语文课程标准,领会课标精神。以营造学习型校园为抓手,充分发挥教研、师训及信息技术的整合优势,发挥教研的先导、服务功能,用心开展小型、切合实际的教研活动,以培养学生的自主创新及实践潜力为重点,以课堂教学改革为重心,透过学习、实践、反思、再实践等途径,将课标理念真正落实于教学实践中,促进语文科组师资队伍的建设及教学质量的提高,实现教学相长,师生共同发展。二、主要工作。(一)、完善常规工作,规范群众备课。1、同伴互助,务实备课环节。开始推行“单元分课主备后再群众备课法”,每...
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作者:文海小编2
分类:实用范文
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时间:2025-01-19