最新课文生命生命的读后感(实用3篇)

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最新课文生命生命的读后感(实用 3 篇)
课文生命生命的读后感 篇 1
学习了 19 课《生命生命》后,我对生命有了深刻的认识。
当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时,我总觉得这些植物
的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时,我总觉得这
些小虫、小动物的生命力好强好强,当我在健康课上测心跳和脉
搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈,那样的有规律。
我们的生命有长,有短。但只要我们努力,总能把生命的多
彩,生命的价值提到无限。只生活了 22 岁的雷锋叔叔曾说:“人
的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生
命投入到无限的为人民服务之中。”雷锋叔叔说的话他做到了,
他的精神留了下来,他的生命也因此留了下来,成了永恒。
生命是自己的,自己的只有一条。我们可以让它,让自己活
的平平凡凡;可以让它,让自己散发无限的价值与光彩;也可以一
点点的浪费它,让自己后悔一生。就如司马迁的一句话一样“人
固有一死。或重于泰山,或轻于鸿毛。”人的生命就是这样,我
们应该重视生命的价值!
这是一篇读后感,一个十一二随的少年把生命的价值分析得
如此明白、如此透彻。该如何重视自己的生命,那些浑浑噩噩的
小青年如果能读读小作者的这篇文字,我想,他们该有所醒悟。
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课文生命生命的读后感 篇 2
今天,我们和老师一起阅读了《生命生命》这一课课文,读
后我的感受很深。
课文主要写作者从飞蛾求生,砖缝长苗,倾听心跳中悟出一
个道理:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好
地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。
我对作者的看法表示赞同,,因为我也经历过类似的事。
记得有一次,在一个炎热的暑假,我写完了作业。闲着没
事,就坐在门口看起书来。忽然,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可
能是飞地太快了,没掌握好方向,撞到了一面蜘蛛网上。在那面
蜘蛛网上的蜘蛛见了,连忙冲过去。
蜻蜓见蜘蛛来了,它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望
令我震惊,我忍不住赶走了蜘蛛,放了它。
还有一次,在一个清香袅袅的春天,我家的一小袋南瓜籽装
在一个盆子里,盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天,竟然冒
出一截小瓜苗,那幼小的种子里,包含着多么强的生命力呀!竟使
它冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,
茁壮生长,既使它只活了几天。
看!生命多么宝贵呀!所以,我要好好地珍惜生命,使人生更
加光彩有力!
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课文生命生命的读后感 篇 3
今天,我读了《生命生命》一课,文中一个个顽强的生命,
让我如此动容,如此感动。
生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎,极力鼓动双
翅,那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望,怎能
不令人动容?那香瓜子冲破坚硬的外壳,即使它仅仅只活了几天,
也要在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长。瓜
苗如此顽强的生命力,怎能不令人感慨?
当我读到“杏林子静听心跳,体会到生命属于自己,虽然短
暂,但是,可以让有限的生命体现出无限的价值。”陷入了沉
思。在查看了本文作者杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林
子12 岁就患上了“类风湿性关节炎”,从那时起,她手不能抬,
头不能转,脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她
以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作
家。她现已出版书四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有
的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。是呀,杏林子顽强生
活,让有限的生命体现出无限的价值,怎能不令人感动?
像这样顽强、活得精彩的人还有很多:如身残志坚的“当代
保尔”——张海迪,20xx 年度感动中国的断臂钢琴师刘伟……人
生在世总免不了会遭受到困难与挫折,这是任何一个人都逃避不
了自然法则,再完美的人生总有阴暗的一瞬。此时,我多么想大
声对那些面对一点挫折就选择逃避,甚至轻生的人说:请珍视生
命,不要让它白白流失,让自己活得更加光彩有力吧!
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最新课文生命生命的读后感(实用3篇)课文生命生命的读后感篇1学习了19课《生命生命》后,我对生命有了深刻的认识。当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时,我总觉得这些植物的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时,我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强,当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈,那样的有规律。我们的生命有长,有短。但只要我们努力,总能把生命的多彩,生命的价值提到无限。只生活了22岁的雷锋叔叔曾说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”雷锋叔叔说的话他做到了,他的精神留了下来,他的生命也因此留了下来,成了永...
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作者:honghon...
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