小学学校教研工作计划（精选7篇）
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2025-01-18
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小学学校教研工作计划（精选 7 篇）
小学学校教研工作计划 篇 1
一、指导思想
以 20xx 年教研中心教研工作精神为依据，坚持以育人为本，
以内涵发展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，全面
落实五项举措，坚持以多元化和发展性评价为导向，科学提升教
学教研工作效能，加强学科课程实施指导，坚持以课题研究为载
体，依据课标，立足课堂，着力自主探究，优化结构，改进教
学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。
二、主要工作
1、各学科要继续开展新课程标准的研训工作，依法和科学实施新
课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面
的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。努力推动校本课程
多样化、特色化发展；积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育
渠道，开展校本课程和地方课程的研究，形成特色鲜明的校本教
材，要进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，开
展相关学科整合的研究，提高师生的研究能力及认识社会、适应
社会的能力。
2、加强有效教学常规管理。有效、科学的教学常规管理，是提高
教育教学效益的保证。本学期要做到求真、务实、有效地贯彻落
实各项教学常规管理制度，全面落实五项举措:一是抓教学计划,
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实现教学过程整体优化；二是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果
的优化；三是抓学生作业与辅导，提质减量、分层多样，有批有
评、有错必纠；四是抓学法指导，促进学生学会学习，养成良好
学习习惯；五是抓教师基本功，促进教师队伍整体素质提高。本
学年积极探索有效教学管理策略和方法，实行精细化的管理，做
到有计划、有实施、有检查、有总结。本学期计划在第十五周进
行教学常规工作检查。本学期的听课任务：校长 30 节以上，教导
主任要听其他教师的课 30 节以上。其他行政和教师 25 节以上。
专题讲座按每四十分钟计算。出外听课及专题讲座统统以提交电
子版心得在网上邻居为统计依据。
3、加强教师队伍建设。结合学校绩效工资、教师聘任等工作，积
极组织教师参加区的学科教研活动、培训活动及教师竞赛活动，
进一步引领教师立足岗位的专业发展，使每一位教师都能够在教
学、教研框架体系中找到适合自己的位置展示自我，在教学实践
中提升自己的教学能力和水平。本学期重点组织教师参加全区优
质课例、模拟教学说课、教学案例、现场教学设计等观摩评比活
动。与此同时，将进一步开展以请进来、走出去方式的校本教研
活动，有效促进教师的教学水平的提高。
4、加强“目标教学”的研究与推进。各学科进一步深化以学生为
主体，以教师为主导，以自主、合作、探究式学习方式——
即“小组合作学习”为主要特征的课堂教学模式改革，是依据课
标，立足课堂，大力推进自主课堂教学模式的研究与构建是各学
科教研工作的中心任务，是教研工作的重中之重。各学科要紧紧
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围绕这个中心和重点，加强研究，加大实践，力争总结出一整套
行之有效、符合各科教学特点的`成功经验。
5、立足课堂，加大教学调研力度和教学过程管理的力度。常规教
研着眼于让各科任教师把力量放在课内，充分发挥课堂的主渠道
作用，根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，把“向40 分
钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。要求教师每堂课尽可能
做到优质高效：①必须明确本堂课教学目标；②必须让学生积极
参与教学活动；③必须当堂检查、反馈和巩固；④必须课后及时
反思。
6、扎实开展校本教研。结合实际情况，选准教学研究的切入点，
大胆进行课堂教学改革，要突出教研工作的目的性、针对性和实
效性；要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品
质等研究作为教育科研的核心任务；要以改变授课方式和学习方
式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意
识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
7、开展名教师和骨干教师引领推动活动。发挥名师、骨干教师示
范带动作用。充分发挥名教师和骨干教师的榜样和示范作用，引
领名师和骨干教师以及其他教师专业成长与发展，全面提升教师
驾驭课堂能力，推动课改进程，研究富有特色的高效课堂教学模
式。名教师骨干教师上示范课、其他教师上汇报课。
8、加强课题研究的过程性管理。一是实施课题有效研究策略，使
课题研究本土化、具体化、科学化。二是以课题为载体，结合学
校草根课题，抓点促面，解决教学上的热点、难点问题。三是积
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摘要：
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小学学校教研工作计划（精选7篇）小学学校教研工作计划篇1一、指导思想以20xx年教研中心教研工作精神为依据，坚持以育人为本，以内涵发展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，全面落实五项举措，坚持以多元化和发展性评价为导向，科学提升教学教研工作效能，加强学科课程实施指导，坚持以课题研究为载体，依据课标，立足课堂，着力自主探究，优化结构，改进教学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。二、主要工作1、各学科要继续开展新课程标准的研训工作，依法和科学实施新课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。努力推动校本课程多样化、特色化发展...
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