幼儿园大班新学期音乐教学计划（精选3篇）
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幼儿园大班新学期音乐教学计划（精选 3 篇）
幼儿园大班新学期音乐教学计划 篇 1
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课
程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈
等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世
界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：
1、音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形
象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受
和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前
奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活
动中进行交流，合作的快乐。
3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保
持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和
音乐.
4、学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这
些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
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5、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿
创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排
三月：学习玩音乐游戏。
四月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进
行表演。
三、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音
乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的
舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作
表演。
幼儿园大班新学期音乐教学计划 篇 2
（1）创新园务管理，以人为本，科学管理，硬性规章制度管理与
人性、柔性管理相辅相承，进一步完善监督、考核、执行机制，
加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有
措施，确保工作落到实处。遵循各项制度，且人性化管理。
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（2）转变管理人员意识，不守旧，不盲从，树立现代管理理念，
在加强常规管理的同时，不断探索管理体制的创新，以制度管人
管事，反思并规避学校管理中的'形式主义和无用功，勇于实践，
走科学化的管理道路。要认真落实责任书提出的工作要求，提升
管理实效性，做改革的排头兵。不做只是“指挥棒”、“传话
筒”的管理人员，而是以自身言行为表率，时刻走在前方，切实
带动广大教职工积极为幼儿园尽心尽力工作。
（3）不断完善竞争激励机制，促进教职工提高工作能力、业务水
平，提高教职工工作的积极性，吸纳更多的教职工来园、全力为
幼儿园服务，促进幼儿发展。如：绩效考评，搭建锻炼、展示平
台，各类优秀、先进评选等等。
（4）要建立充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀的校园人
际关系，积极构建平安和谐校园。
（5）加强教师队伍管理，坚持人文关怀与严格管理并举，教育广
大教师适应在约束下工作，习惯在监督下干事，珍惜一份难得的
工作岗位，进一步强化政治意识、政治纪律，确保政令畅通，对
自由散漫的、不守纪律的、师德败坏的、不认真履行职责的，要
进行依法依规严肃处理。
（6）构建平台。定期研讨管理工作举措，做到工作同部署、同落
实、同反馈。
2、严格执行党风廉政和行风建设。坚持“纠建并举、标本兼
治”的方针和“谁主管谁负责”，“管行业必须管行风”的原
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摘要：
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幼儿园大班新学期音乐教学计划（精选3篇）幼儿园大班新学期音乐教学计划篇1新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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