关于开展师德师风专项整治行动的心得体会（精选7篇）
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关于开展师德师风专项整治行动的心得体会（精选 7 篇）
关于开展师德师风专项整治行动的心得体会 篇 1
我从 1997 年参加工作，历经 6 所学校，其中在二中工作年限
最久，已达 7 年，长期担任数学教学工作。经过我校这次师德师
风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，
对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。这次教育活动规模
大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的
良好机遇。经过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入
解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的
精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我
提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好
书，还要育好人。作为数学教师，我醉心于提高本班学生的数学
成绩的提高，满足于学生数学方面的提高。平时与学生的分析讲
解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情景忽视了
不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感
觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做
法让我心有不安。
2、小成即满。我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻
跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有
时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。经过深入学习，我发
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现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚
了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代
的发展要求我们必须要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规
律，逆流而行，太危险。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断
学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提
高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还
缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自
身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着
学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我
必须不断学习。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：
（1）要明确自身的职责，帮忙学生检测反思自我，寻找、搜集和
利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；
（2）要为学生开发和供给充分的课程资源；（3）要为学生确定
新的教学观：首先要帮忙学生确定能够达成的目标；另外教学方
式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时
还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的
桥梁；不要限制学生思考的方向；帮忙学生发现知识的个人意
义；强调理解而非死记结论；最终必需经常提示本课程与其他课
程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够
深入：因为反思是教师以自我的职业活动为思考对象，对自我在
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职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过
程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因
素”。新课程十分强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教
学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅
长。反思的范围缺少广度，反思的资料不够深入。
关于开展师德师风专项整治行动的心得体会 篇 2
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的
纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求意
见、深入讨论的基础上，我校召开整顿作风工作动员大会，会议
传达了县局、学区关于干部思想作风整顿活动的相关精神，认真
学习了百里学区《教师干部作风整顿工作实施方案》，使我明确
了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不
严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型
机关；我签定了作风整顿工作承诺书，从而迅速拉开了作风整顿
工作的帷幕。下面我就本人开展作风整顿工作的情况，谈几点自
己的认识和体会：
一、对开展干部思想作风建设年活动的认识
加强道德建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容，是我们
做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作
风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校
的需要。正是基于这种认识，我积极参加学校组织的各项整顿工
作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和
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关于开展师德师风专项整治行动的心得体会（精选7篇）关于开展师德师风专项整治行动的心得体会篇1我从1997年参加工作，历经6所学校，其中在二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。经过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：1、重教书，轻育人。教...
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