关于老师教学心得体会（精选28篇）
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关于老师教学心得体会（精选 28 篇）
关于老师教学心得体会 篇 1
5 月 24 日，我有幸参加了清华附小的“1+X 课堂”教学展
示，听了窦桂梅老师的一堂课。窦桂梅老师是小学语文教学领域
中当之无愧的领军人物，她是“深度语文”的代表，强调对文本
多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘；强调在课堂中师生
之间的“深度”对话与互动；注重课堂的“文化含量”和“思维
含量”；注重课程资源的整合，力求“为学生打下一个精神的底
子”。充分体现了语文教学的人文性、工具性。她的课堂充满激
情，既注重感情的抒发，又注重思考的深度，让人从中得到了智
慧的启迪和对人生的思考，每个人会不知不觉被吸引，心灵在激
情中而放飞、而感动。
窦桂梅老师的的教学最让我佩服的是她的激情课堂，而且非
常自然，可能这是因为源自其心底的自然流露。有人这样评价她
的课堂：“窦老师把激情灌注到整个课堂，使课堂像一条奔腾向
前的大河，时而蓄势待发，时而汹涌澎湃，时而舒缓有致，我们
仿佛和她以及孩子们一起登上她的'激情之船，开始了激情之一
旅，观赏和领略到一派激情之光。”是的，只要窦桂梅老师一站
在讲台上，她便立刻激情四射，她的这种激情犹如一团烈火迅速
点燃起学生心中的那团火，把整个课堂烧得沸水滚滚。窦桂梅老
师的课堂教学每每是一种充满真情的氛围
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中进行的。她全身心地投入，讲到激动处，激情飞扬；讲到
愤慨时，扼腕长叹。可以说，每次课堂教学就是她和学生进行的
一次充满激情的心灵的共振。
窦桂梅老师的课堂善于营造民主、宽松、和揩的课堂氛围。
教师创设开放、探索、合作的教学环境，为学生提供主动探索、
独立思考、合作学习、创新实践的机会。教师将自己定位为学生
学习活动的组织者、指导者、参与者、合作者，允许和鼓励学生
大胆发言，让课堂充满生命活力，让激情飞扬课堂，让学生争当
主角。
而我在平时的教学中学习方面还做的不够，总是想法很好，
但真正做起来总是完成不了任务学名师方法不够科学，有时对一
位名师的思想特别推崇，就不假思索的盲目接受，然而真正指导
工作的作用却不大；有时对一节名师的课十分偏爱，没有结合自
身特点，就盲目效仿，结果是弄巧成拙。所以，在教学中，我既
要学习百家之长，又应该形成自己的特色，窦桂梅老师给了我很
大的启发，只有让学生在课堂上感觉到轻松、自然、亲切才能走
向成功的课堂！
关于老师教学心得体会 篇 2
今天，无意之中又翻阅了《陶行知与四块糖的的故事》。这
个“四块糖的故事”，早已传为教育界的佳话，它对我们如何运
用心理疏导，驾驭批评艺术很有启发。
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多么感人的故事，学生打人了，陶先生没有训斥，没有疾言
厉色，更没有打骂，而是让学生一步步完成了对自己错误的反省
与认识。它的作用，在于让学生认识了自己的错误，而且挖掘出
了学生的四个优点：守时、尊人、正义和勇于认错。我们在感叹
陶先生高超的批评艺术的同时，就不能不思考如何做好批评教育
工作。
无独有偶，当代著名教育家魏书生先生处罚学生也用了三种
方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱支歌；犯了比较重一点的
错误，要去做一件好事来补偿；犯了严重错误，写一份五百字的
说明书。
我认为，陶先生与魏老师的成功就在于他们都有一颗宽容的
心。教师对犯错误学生的宽容，最能引发起学生心中的愧疚感。
这种教育机制包含着更多的'宽容和智慧，给我们的思想松绑，让
我们也都成为教育的智者，要成为学生心中的那个“最可爱的
人”，不要成为那个“最可怕的”人。
宽容教育是最成功的教育形式，带着爱心与宽容心走向学生
心中的教师，必将成为最成功的教师。
关于老师教学心得体会 篇 3
韩愈在《师说》里说过：“师者,所以传道,授业,解惑
也。”一个好的师者不单单是要传授给学生科目上的知识，还要
告诉学生做人的道路，帮学生解决生活上的困惑。一个师者优秀
的教育心得体会不是如何让学生取得更好的成绩，而是如何让一
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关于老师教学心得体会（精选28篇）关于老师教学心得体会篇15月24日，我有幸参加了清华附小的“1+X课堂”教学展示，听了窦桂梅老师的一堂课。窦桂梅老师是小学语文教学领域中当之无愧的领军人物，她是“深度语文”的代表，强调对文本多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘；强调在课堂中师生之间的“深度”对话与互动；注重课堂的“文化含量”和“思维含量”；注重课程资源的整合，力求“为学生打下一个精神的底子”。充分体现了语文教学的人文性、工具性。她的课堂充满激情，既注重感情的抒发，又注重思考的深度，让人从中得到了智慧的启迪和对人生的思考，每个人会不知不觉被吸引，心灵在激情中而放飞、而感动。窦桂梅老师的的教学最...
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作者：littere...
分类：心得体会
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