数学培训的心得体会（精选31篇）
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数学培训的心得体会（精选 31 篇）
数学培训的心得体会 篇 1
在 20xx 年 12 月 5 日，迎着 20xx 年第一场雪，来到了北京第
二实验小学洛阳分校。
室外是寒冷的，室内是温暖的，听着候老师、黄老师的精彩
解说，心里更是温暖的、幸福的。上午 8：30 候老师开始他对数
学教学的理解分析与大家分享。候老师从数学的历史背景进行分
析。从 1992 年数学大纲到 20xx 年普通高中数学课堂标准解析使
我们对数学有了更深一步的认识，通过每次大纲的变化候老师讲
到技能的立意阶段，能力的立意阶段，素养的立意阶段。特别是
素养立意阶段对于计算，侯老师就每个层次进行讲解，理解算
理，内化算理，概括法则，内化法则，迁移运用，给大家逐步呈
现出素养立意的运算教学过程。
最后候老师对学生学情进行分析，关注学生的思维，读懂学
生的想法，以学定教的教学。讲解中上午的培训也接近尾声，感
谢侯老师带来的精彩讲评。下午 1：30 来给我们培训的是黄老
师，黄老师给我们带来的是数学中的另一个世界，一个平时我们
很少走进的世界。在教学中的有些问题提问是否合适，有些给学
生的讲解是否恰当，这些问题是我平时很少想到的，同时黄老师
的讲解也提高了我在以后教学讨论中的质疑能力，也给了我一些
我们第二教研体如何培养学生质疑能力的些许思路。
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总之，在这次培训中我得到了很大的成长，作为一，一名年
轻教师，我感觉是幸福的。
数学培训的心得体会 篇 2
20xx 年 6 月 25 日，我有幸参加广东省数学骨干教师培训，在
培训学习中，我聆听了来自省教育厅领导及师范大学专家教授精
彩的开班报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化
底蕴，结识了来自全省的优秀而谦逊的同行们。这 10 天中，每天
都安排了知名的教授或有经验的一线著名的校长对我们进行理论
交流，每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每
天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过
学习让我看到自己与省名教师的还存在很大的差距，学习让我有
了继续前进的动力。10 天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，
现将学习心得体会总结如下：
一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。
通过这次培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干
教师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生
观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。在今后
的工作中，注意整合利用学校现有的教师资源，充分发挥学校其
它各级骨干教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师
团队文化，引领全校、乃至全市教师专业发展。
二、丰富数学理论知识，更新教学观念。
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通过理论的学习使我对数学教育理论有了更深的认识和了
解，通过理论的学习我进一步认识了关于新课标数学教学的特
点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方
法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师
要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学
生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识
串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、
有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通
数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。
在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地
位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生
感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对
数学学科本身的学习兴趣。通过对新课标教材的课程标准的学
习，了解了高中数学课程中的主要的数学思想和方法和数学思想
方法的育人功能，认识到在教学中关注数学思想方法的重要性，
在教学中渗透数学思想方法的必要性，更明确了数学教学中做最
需要考虑的问题—学生兴趣、数学思考、创新思维、数学学习习
惯、数学学习方法。提醒自己在今后教学中更关注学生数学素养
的培养，帮助学生掌握数学知识，训练数学基本技能，领悟数学
基本思想和积累数学基本活动经验；更关注调动学生积极参与，
促使学生发展，引发学生进行有效的数学思考，处理好预设与生
成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这为数学教师提出
了更高的要求，要求数学教师必须为学生的学习和个人发展提供
了最基本的数学基础、数学准备和发展方向，促进中学生的健康
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摘要：
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数学培训的心得体会（精选31篇）数学培训的心得体会篇1在20xx年12月5日，迎着20xx年第一场雪，来到了北京第二实验小学洛阳分校。室外是寒冷的，室内是温暖的，听着候老师、黄老师的精彩解说，心里更是温暖的、幸福的。上午8：30候老师开始他对数学教学的理解分析与大家分享。候老师从数学的历史背景进行分析。从1992年数学大纲到20xx年普通高中数学课堂标准解析使我们对数学有了更深一步的认识，通过每次大纲的变化候老师讲到技能的立意阶段，能力的立意阶段，素养的立意阶段。特别是素养立意阶段对于计算，侯老师就每个层次进行讲解，理解算理，内化算理，概括法则，内化法则，迁移运用，给大家逐步呈现出素养立意的运...
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作者：littere...
分类：心得体会
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