幼儿园师德师风心得（精选33篇）
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幼儿园师德师风心得（精选 33 篇）
幼儿园师德师风心得 篇 1
一学年的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼
的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”从小对
幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。本
学期，幼儿园通过开展经典国学教育《__》以来，幼儿的礼仪、
行为习惯都有了很大的改变。下面我将德育工作小结如下：
一、营造浓厚的文明和谐的氛围
1、在幼儿园走廊悬挂《__》，张贴文明警示标语，图文并茂，营
造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的
文明人。
2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼
儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小
伙伴。
二、开展德育教学活动
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各
环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿
某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导
法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做
法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘
节假日的教育契机。
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本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中
秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里
的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教
育。
三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基
时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者
为榜样学习教师的言行举止。教师运用丰富多样的赏识方法给予
肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩
子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固
着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛
围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招
呼了。
四、“评选礼仪小天使”活动
以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进
步，推动家长重视，从而形成家园合。
德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能
收到良好的教育实效。我园将在明年利用家园栏等对家长进行培
训，加强对家庭德育的指导力度。帮助家长树立“以德育儿，为
国教子”观念。
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幼儿园师德师风心得 篇 2
时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝
集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结
合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿
的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学
习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成
了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育
工作开展的情况作如下总结：
一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁
的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教
育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小
主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一
次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们
马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老
师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，
我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励
幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以
点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有
益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什
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幼儿园师德师风心得（精选33篇）幼儿园师德师风心得篇1一学年的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《__》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。下面我将德育工作小结如下：一、营造浓厚的文明和谐的氛围1、在幼儿园走廊悬挂《__》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人。2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴...
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作者：littere...
分类：心得体会
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