去银行实习报告模板汇总（精选33篇）
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去银行实习报告模板汇总（精选 33 篇）
去银行实习报告模板汇总 篇 1
暑假期间，我有幸来到了中国工商银行双流县支行进行了为
期一个月的会计实习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。
下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨。
一.储蓄存款实名制的含义
储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务
时，必须出示有效身份证明，银行员工有义务给予记录，并要求
存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护
个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公平、公
正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。
我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)
储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名
字。特别是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人提供存
折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。
储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大
多数发展中国家实行的金融制度。
二.为什么要实储蓄存款实名制
我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社
会经济问题，已经妨碍了改革开放的进程，到了积重难返的地
步。
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1.储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截
止 1999 年 6 月末，我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民
币)达 6.3 万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，1987
年，我国居民储蓄存款余额仅 3073 亿元，1992 年突破 1 万亿
元，1994年突破 2 万亿元，1995年突破 3 万亿元，到 1998 年末更
是达 5.3 万亿元，而仅仅半年，1999 年 6 月末已达 6.3 万亿
元。1992 年以来，我国 gdp 增长率虽然走上了快速增长的通道，
最高的年份是 1992 年的 14.1%，最低的年份是 1998 年的 7.8%，
从 92 年到 98 年，算术平均数也仅 10.76%，gdp 的增长与储蓄存
款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的分配过份向个人倾
斜。二是有些个人收入已经不来源于国民收入，而是直接来源于
国有资产的流失。
去银行实习报告模板汇总 篇 2
为了提高毕业实习的质量和效果，促进学生就业，学院制定
毕业生实习行为规范如下：
1、学生如需提前进行毕业实习，须填写《提前毕业实习审批
表》，经系批准后，方可提前毕业实习。
2、要求自己联系实习单位的学生，须填写《学生自行联系实习单
位审批表》（接受单位必须具备法人资格并在“申报表”上签署
意见加盖单位公章），经系批准后，方可参加毕业实习。
3、毕业生在实习中途变更实习单位，必须先提出申请，需回校重
新办理毕业实习审批手续，经系批准后方可中途变更实习岗位。
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4、服从学校的安排，认真遵守学校对毕业实习的有关规定，尊敬
实习指导老师和实习单位指导人员的指导，认真实习。
5、遵守劳动纪律，不迟到、旷课（旷工），遵守国家法律法规，
参加实习期间不酗酒、打架、闹事及违反其他公安条例中规定的
违法行为。
6、主动适应实习单位的岗位要求，遵守操作规程，服从管理。
7、认真完成毕业实习手册中的各项学习任务和工作，并按规定提
交校内或校外实习指导教师进行评定。
8. 实习总成绩共 100 分。校外上岗前培训报告占10%学分；每月
实习报告内容包含：在毕业实习岗位上的不同实习阶段所从事具
体工作中对自己所学专业知识的具体认识；有何感想；通过毕业
实习，对所从事行业的认识和了解；通过毕业实习，对本专业的
培养目标、课程结构、学生素质结构的建议。不同实习阶段内容
不同。总体按 4-6 月计算占 50%学分。
毕业实习鉴定：包含自我鉴定、毕业实习单位鉴定和实习指
导老师鉴定三部分，自我鉴定是对自己毕业实习工作的一个综合
评价，学生必须如实填写；实习单位评价是校外实习指导老师或
毕业实习单位对学生在实习期间的综合评价，必须有毕业实习单
位负责人签字和实习单位盖章方可有效。校内实习指导教师最终
给予整个实习总评占 30%学分。
学生在毕业顶岗实习期间，主动联系指导老师并汇报实习情
况占 10%学分。
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摘要：
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去银行实习报告模板汇总（精选33篇）去银行实习报告模板汇总篇1暑假期间，我有幸来到了中国工商银行双流县支行进行了为期一个月的会计实习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨。一.储蓄存款实名制的含义储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必须出示有效身份证明，银行员工有义务给予记录，并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名...
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