中学教师顶岗实习日记（通用12篇）
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中学教师顶岗实习日记（通用 12 篇）
中学教师顶岗实习日记 篇 1
早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一 11 班——我们即将
负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次
这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感受
到责任的重量。其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样
的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方
式向学生们打了招呼。之后，我们开始忙碌的一天。
早上，我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上，我念名字
让学生上来拿。结果，我出丑了。有些学生的名字我实在没办法
用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我
窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我镇
定地坚持下去，总算圆满地完成任务。之后，我一直都在帮杨老
师改作文。其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建
议》中讲过，通过学生的练习本，你可以看到这班学生的学习状
况。我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经
验。
下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自
习课托付给我们。我们在课室里转来转去，以便学生提问请教。
令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依
然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们，我发现，学生们大约分为
1
两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。对于
那种身处乱境却依然勤学不辍的学生，我暗暗赞赏。之后，主任
来了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还是乱糟糟一片。不开心
的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任——曾老师
也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下
造成的。我们之前的心理是什么呢?第一，我们不想在第一天就得
罪学生，免得以后的教学工作无法顺利进展;第二，主任站在那
里，我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以，学生在吵
闹，我们却沉默了。
放学后，我一直在反思，结论只有两个字：后悔。其实，学
校领导肯定希望学生的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责
任，我们没做到，主任一定不满，当时我至少要警告一下学生。
不过，没关系，这也算买了一个教训了，以后我会学着好好控制
那个尺度的。
中学教师顶岗实习日记 篇 2
今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老
师见面了。我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到
来。会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为
我们分配指导老师，最后，还给我们介绍了他们学校的现状。这
一天，我怀着兴奋的心情而去，我知道，这是实习工作的开始，
甚至是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后，我的心情比较沉
2
重，领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与
到教学活动中，不容儿戏。压力之余，我将严阵以待。
中学教师顶岗实习日记 篇 3
我觉得他们需要我们更多的正确关注，需要我们走进他们的
世界，理解他们。英语教师实习周记这一周，从学生转型到老
师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有
少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备
课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班
主任金老师微笑的对我竖起大拇指。因为她以优秀的成绩毕业了
初三。又担任了初一。而且还要担任学校的各项会议和教育局的
活动。还担任了党支部书记。
中学教师顶岗实习日记 篇 4
第二个问题马上出现了。经过几次考试，孩子们贪玩的本性
实在令我头痛。全班十二名学生，回家能认认真真背单词的人不
超过五个，怎么办?在得到几位老师的意见后，结合我班的情况，
我终于想出了几个办法!
金老师班向来有积分制度，学生根据自己的上课情况和考试
成绩会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。本来每位
同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商量后，我决定我
们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据人数
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中学教师顶岗实习日记（通用12篇）中学教师顶岗实习日记篇1早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。之后，我们开始忙碌的一天。早上，我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上，我念名字让学生上来拿。结果，我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我...
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