初中班主任述职报告（精选28篇）

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初中班主任述职报告（精选 28 篇）

初中班主任述职报告篇 1

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

1998 年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了二十年，也认

真探索了二十年。这些年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱

些这需要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满足；

感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我

感动。自任职以来，我担任了多年的班主任工作，承担语文学科

的教学工作。多年来，在不断地学习和探索中积累了一定的教育

教学经验，并在教育教学上取得了相应的成绩。

学校是未成年人思想成长的＂主阵地＂，班主任是学校德育

工作的＂主力军＂，是学生的＂心灵导师＂。作为一名班主任老

师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生，我坚持人性

化管理，力争做到在理解学生的基础上正确引导他们，完善他

们，努力把他们培养成优秀的个体。

又一学期过去了，自我总结一下班主任工作情况，也许算不

上什么经验之谈，但说出来与大家相互切搓，我们共同进步。每

个班主任都有自己的，适合自己班级的管理方式方法，下面我就

来汇报一下我在 20xx 年来在班主任工作中的一些心得体会和本学

期所采取的管理措施。

一、班级管理“严”为主

要想班级管理工作有条不紊，必少不了一个“严”字。对学

生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。我的这个“严”主

要体现在两个方面：

1、严抓学生的日常行为规范。

班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面俱到。在

工作中，我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。开学初，

我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，

力作模范。比如早自习，规定进入班级后就不可随意走动抄作

业，交作业等，不可出入班级上厕所，不可随意交谈。时间长

了，学生就形成良好的习惯，现在每个早上我班学生都能安静地

自习，决没有乱哄哄的现象。再比如规定值日生每天扫地两次，

发现垃圾及时清理。每次我到班级，看到卫生方面有不合格的地

方，刚开始我都会拿起扫把撮子打扫，后来我干脆下令，以后再

让我动手打扫卫生，那么本组值日生就是不合格的，就会被罚，

这招真好使，班级随时都是干净的了，再也不需我时时督促了。

像这样的例子还有很多，总之我就从一件件小事入手，严抓严管

通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进

步。课堂上也都能认真听讲，没有故意捣乱，惹老师生气的学生

存在。

2、适当的善意惩罚。

作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完

整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心

思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自

尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，比如：各科老师有反映

某些学生不完成作业的，科任老师处理完之后，我会再次找那

些“惯犯”谈话，对他给予一些惩罚，以引起重视。我会时常看

监控，监督本班课间纪律情况，还有那些偶尔骂人打架不守纪律

的学生，我都会给他们一些适当的惩罚，比如做值日，多留作

业，为班级做好事等来警醒他们。

总之我认为，做为一个班主任，毕竟和其他任课教师有些许

的不同，必须要更严厉一些才行。必须树立威信，这样才能利于

各项工作的开展与实施。

说了这些，千万不要认为我是一个不苟言笑，对学生死板刻

薄的人。我曾问过学生：“在你们的心里，老师是个怎样的人

呢？”他们说：“老师，你生气时我们怕得不行，可是你不生气

时，你是最温柔的。”这就是我要说的第二点：

二、把微笑送给学生

其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微

笑，会让学生的身心感到愉快。平时每天我都是乐呵呵的，不管

是我的语文课，还是其他时间到班级巡视的时候，亲切地和学生

交谈，发现问题不要动不动就厉声呵斥，我会始终微笑面对。在

不需严厉的时候，我会如爱自己的孩子一样，耐心善待每一个学

生。

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标签： #述职报告 #班主任

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初中班主任述职报告（精选28篇）初中班主任述职报告篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！1998年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了二十年，也认真探索了二十年。这些年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这需要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满足；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我感动。自任职以来，我担任了多年的班主任工作，承担语文学科的教学工作。多年来，在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验，并在教育教学上取得了相应的成绩。学校是未成年人思想成长的＂主阵地＂，班主任是学校德育工作的＂主力军＂，是学生的＂心灵导师＂。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责...

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