心理健康自我总结（精选28篇）
VIP专免
3.0
2025-01-17
999+
94.29KB
83 页
海报
侵权投诉
心理健康自我总结（精选 28 篇）
心理健康自我总结 篇 1
我是一个热心、真诚、坦率、乐于助人的人。在气质类型上
属胆汁质和粘液质混合类型。平时严于律己，常常给自己定一个
稍微高一点的目标，并朝着这个目标不断地学习和提高。凡事往
好的方面想。
善于忍耐，不仅能接受自我，也能接受他人，善于发现别人
的闪光点，为人处事会为他人着想，与他人相互沟通和交往，人
际关系协调和谐，能和集体融为一体。能处处尊重、信任他人。
热爱工作，有上进心，要求自己有进步，通过各种学习途径
充实自己，更好地从事教学工作。
能调节管理情绪，心境良好。虽然也会有消极的情绪，但一
般不会长久。能适当地表达自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重，
学会满足。思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰
当灵活的态度，能够与步调合拍，也能与集体融为一体。
总的说来，本人能够善待自己，善待他人，适应环境，会享
受美好人生，知足常乐。
申请 C 证的理由：
1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。如热心、真诚、
坦率、守信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从
事心理辅导工作的有利条件。
1
2、心理学技巧与方法对于班主任工作和学科教学带来巨大的促进
作用，在与学生交往中学生能敞开心扉与你交往、沟通，这样可
以培养全面发展的好学生。
3、现阶段许多学生迫切需要得到帮助，而心理教育的专业人才紧
缺，因而有一种强烈责任感和使命感。如果能利用自己的专长为
学生提供一些帮助，那将是我最大的满足。再说投身于学校心理
健康教育事业可以使自身的价值得以充分的体现。
心理健康自我总结 篇 2
本学期的德育工作，在上级部门的指导下，在学校的正确领
导、科学决策下，坚持以“八大办学策略”为指导，坚持“为每
一位学生创造美好未来”，围绕本学期学校的中心工作，遵循以
育人为核心，以养成教育为主线，以德育实践活动为载体，践
行“值周班制度”和“封闭式”管理，对学生的养成教育坚持从
活动中进行引导，从行为上进行训练，使学生养成良好的学习习
惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定
坚实基础。一学期以来，顺利完成各项管理工作和任务，现把主
要工作总结如下：
一、领导重视，科学指导。
学校领导一直以来高度重视学校的德育工作。在本学期的重
点工作中明确提出“加强学生自主管理，积极建构德育新平
台”，坚持完善“值周班管理制度”，实行住宿生“封闭式”管
理，通过全体学生参与德育常规管理，达到对自己的道德行为自
2
我认识、自我评价、自我矫正、自我约束，不断完善自己，形成
良好的道德习惯。
1、回归德育本原，抓好常规管理工作。我校作为一个普通高中学
校，学生入学时的综合素质和文化素养相对比较弱，特别是大部
分学生养成了不良的习惯，如果不及时骄正，必将严重影响高中
三年的学习和生活，也必将影响他未来的发展。因此，我校提出
加强养、及时召开常规管理工作总结会。在全校教师的集会上，
每个参与值周的班级都认真总结本班的值周情况，各班分别召开
值周工作总结会，查找了存在的突出问题，找准了下阶段做好工
作的切入点，使整个管理链的工作运作顺畅。
二、回归德育本原，狠抓常规管理，树立纪律精神。
1、开展《学校规章制度》学习活动，明确管理要求。开学初，由
教导处组织各班重新学习阅读《xx 市第八十一中学校园管理规
定》并组织进行了相关知识测试，让制度要求深入人心。
2、通过校园宣传板《xx 市第八十一中学日常行为规范标准》，
让行为习惯、学习作风和仪容仪表的标准要求展现在师生面前，
用统一的标准和要求，让学生对照执行，起到良好效果。
3、狠抓学生考勤管理。对早读吃早餐、迟到、旷课、无故缺勤等
屡教不改的学生，班主任除进行思想教育外，及时与家长取得联
系，进行共同的教育。其中对高一、二级早读迟到、晚自习迟到
的行为进行了通报处理，保证了正常的课堂教学。
4、狠抓了风纪（重在长头发）大检查，在强化行为规范的基础
上，定期进行阶段性检查，通报处理风纪检查不合格的学生，并
3
摘要：
展开>>
收起<<
心理健康自我总结（精选28篇）心理健康自我总结篇1我是一个热心、真诚、坦率、乐于助人的人。在气质类型上属胆汁质和粘液质混合类型。平时严于律己，常常给自己定一个稍微高一点的目标，并朝着这个目标不断地学习和提高。凡事往好的方面想。善于忍耐，不仅能接受自我，也能接受他人，善于发现别人的闪光点，为人处事会为他人着想，与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。能处尊重、信任他人。热爱工作，有上进心，要求自己有进步，通过各种学习途径充实自己，更好地从事教学工作。能调节管理情绪，心境良好。虽然也会有消极的情绪，但一般不会长久。能适当地表达自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重，学会满足。思考问题的方...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
