第二学期班级工作计划（精选29篇）
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第二学期班级工作计划（精选 29 篇）
第二学期班级工作计划 篇 1
一、班级情况分析：
一个学期过去了，孩子们已经渐渐适应幼儿园的生活，习惯
较长时间地离开亲人，习惯和老师、小朋友们在一起。孩子们开
始接受和亲近老师，对老师产生了初步的信任感和依赖感，他们
会告诉老师自己的需求，会回应老师的询问。我班幼儿个性、能
力差异明显，大多数幼儿性格活泼、开朗，在集体生活中情绪稳
定、愉快，愿意和老师、同伴一起参加各项活动。个别幼儿性格
内向却个性极强，不愿意与人交流，还没有完全适应集体生活，
对环境的适应能力较弱。
我班幼儿最大的问题在于自理能力弱、规则意识淡薄、交往
能力差，这也是由托班幼儿特有的年龄特征所决定的。因此，本
学期我们还将继续以逐步培养幼儿的生活自理能力、规则意识和
社会交往能力为工作重点，从幼儿的日常生活抓起，关注保教细
节，通过各种形式的活动，促进幼儿的成长。
二、工作目标和措施：
根据托班幼儿的年龄特点，从日常生活入手，结合六大领域
的教育教学活动、生活活动以及户外活动等方面进行培养，主要
目标与措施如下：
（一）健康领域
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目标：
1.喜欢幼儿园的集体生活，喜欢和老师、小伙伴在一起。
2.培养基本的生活自理能力，生活习惯良好。
3.对幼儿园的生活感到安全和舒适，情绪稳定、愉快。
4.愿意跟随老师参加户外走步游戏活动，提高身体协调能力。
5.有初步的安全意识和卫生常识。
措施：
1.通过日常生活环节，培养幼儿的生活自理能力。
2.通过“小巧手”评比活动及鼓励、表扬、奖励等多种形式，激
发幼儿自我服务的强烈愿望。
3.逐步落实快乐细节，激发幼儿在园进餐、午睡的兴趣。
4.结合园本主题活动“运动的球”，组织幼儿开展有趣的'户外游
戏活动。
5.用游戏的形式引导幼儿了解安全知识，培养初步的自我保护意
识。
6.通过日常谈话、教学活动等途径，教育幼儿讲卫生。做好卫生
护理工作，预防流感，增强全日观察，注意监测幼儿体温。
（二）语言领域
目标：
1.喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。
2.能听懂简单的语言指令并按其行动。
3.学习普通话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
4.喜欢看图书，并乐意表达自己的认识和感受，学习跟念儿歌。
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措施：
1.创造温馨的阅读区环境，投放图书、指偶、玩偶等材料，激发
幼儿“看”与“说”的兴趣。
2.指导幼儿正确的阅读方法，引导幼儿专注地阅读。
3.在一日生活中，培养幼儿注意倾听的习惯及语言表达能力。
4.通过情境性区域游戏，丰富幼儿的情境性语言。
（三）社会领域
目标：
1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师和同伴。
2.能跟随老师参加集体活动，愿意与同伴一起游戏。
3.尝试与喜欢的同伴分享玩具，体验其中的快乐。
4.乐意招呼他人，并进行简单的应答。
5.知道自己的名字、年龄、性别、班级名称，认识自己的标记。
6.学习在集体生活中遵守简单的规则。
措施：
1.每天入园时，和老师击掌问好，增进师生情感。
2.及时肯定与表扬愿意分享的孩子，巩固与增强幼儿的分享意
识。
3.进餐时，请宝宝为同伴分勺子、毛巾，体验为同伴服务与交往
的乐趣。
4.组织丰富多彩的活动，鼓励幼儿与同伴交往，愉快地参加幼儿
园庆“六一”游园活动。
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第二学期班级工作计划（精选29篇）第二学期班级工作计划篇1一、班级情况分析：一个学期过去了，孩子们已经渐渐适应幼儿园的生活，习惯较长时间地离开亲人，习惯和老师、小朋友们在一起。孩子们开始接受和亲近老师，对老师产生了初步的信任感和依赖感，他们会告诉老师自己的需求，会回应老师的询问。我班幼儿个性、能力差异明显，大多数幼儿性格活泼、开朗，在集体生活中情绪稳定、愉快，愿意和老师、同伴一起参加各项活动。个别幼儿性格内向却个性极强，不愿意与人交流，还没有完全适应集体生活，对环境的适应能力较弱。我班幼儿最大的问题在于自理能力弱、规则意识淡薄、交往能力差，这也是由托班幼儿特有的年龄特征所决定的。因此，本学期我...
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作者：文海小编2
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