小班春季班主任个人工作计划（精选3篇）

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小班春季班主任个人工作计划（精选 3 篇）

小班春季班主任个人工作计划篇 1

一、情况分析：

本学期本班还是原班人马 40 人，经过了一个学期的幼儿园生

活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他

们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人

交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、

现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的

兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发

展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼

儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通

话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地

表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细

致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工

作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不

足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于

幼儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼

儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点

的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、

和谐地发展。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规

程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，

制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证

在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定

性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活

动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活

动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活

动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的

培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼

儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提

高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动

区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品

及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注

重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计

划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给

予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组

织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼

儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争

意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项

活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手

等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活

动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思

能力。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危

险的地方，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互

督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强

病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满

意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人

员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜

和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事

故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各

项工作。

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标签： #工作计划 #个人工作计划 #班主任

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小班春季班主任个人工作计划（精选3篇）小班春季班主任个人工作计划篇1一、情况分析：本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请...

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