小学教师年度内执行师德规范情况报告（精选32篇）
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2025-01-16
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小学教师年度内执行师德规范情况报告（精选 32 篇）
小学教师年度内执行师德规范情况报告 篇 1
根据 XX 年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确
立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教
育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理
念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德
育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，队组织队
员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重
事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作
制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配
置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主
任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使
学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集
体建设。注重特殊学生的扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，
交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德
育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师
风的评比过程中，填写好馈表和问卷调查表。
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三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛
围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、
《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日
常行为规范的.养成。我校还制定了《小学日常行为规范》，以五
项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通
过每周的常规训练重点的馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学
生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家
园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育
实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了
具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能
力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、
科技节系列活动，更是层出不穷。
小学教师年度内执行师德规范情况报告 篇 2
回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加
强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代
气息的活动来调动升华。
新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，
我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工
作，务求实效，我们书院小学的明天会更美好。 为认真落实教育
局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市教育局关于开
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展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高
教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教
育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教
师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学
期来的相关工作总结如下：
一、抓学习，求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备
专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。
（1）坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是
观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间
断。
（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。
主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师
职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教
育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。
（3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教
师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，
以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。
二、抓重点，求实效
在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的
作风。
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小学教师年度内执行师德规范情况报告（精选32篇）小学教师年度内执行师德规范情况报告篇1根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，队组织队员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师...
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