学前班秋季班主任个人计划（精选3篇）

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学前班秋季班主任个人计划（精选 3 篇）

学前班秋季班主任个人计划篇 1

家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学

之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则

性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入

的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了

保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方

面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况

制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、领域目标

(一)语言领域

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲

话。

(二)、数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数

的能力;

2、知道 6-10 的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部

分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四

等分，理解整体与部分之间的关系;

5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值

转换)，培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力;

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认 6

种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);

7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;

8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习 20 以内的加减法。

(三)、拼音领域

1、学会单韵母 ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调

的拼读联系。

2、学会 23 个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区

别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh 的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡

片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

(四)、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活

自理能力。

3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，

学习对自己的身体进行适当的保护。

4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动

作灵活协调。

5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制

用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

7、初步知道并注意保护牙齿。

8、具有初步的自我保护意识和能力。

9、提高自身的自律能力。

(五)、社会领域

1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，

在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、

分享、谦让、助人。

2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成

友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成

果。

3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节

日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他

人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

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摘要：

学前班秋季班主任个人计划（精选3篇）学前班秋季班主任个人计划篇1家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、领域目标(一)语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运...

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