关于期末的演讲稿（通用31篇）
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关于期末的演讲稿（通用 31 篇）
关于期末的演讲稿 篇 1
老师，同学们：
下午好！
说到诚信，大家一定耳熟能详吧！它是中华民族世代相传得
美德。今天我就和大家来谈一谈诚信。
巍峨耸立得参天大树，靠得是宽厚无垠得大地得默默奉献；
气势撼人得摩天大楼，来自凝重坚固得基础得支撑。那么，人，
又是靠什么来托起无比睿智得人生呢？我想，那就是诚信！坚守
诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人得根本。
那是四年级下半学期得事情了。记得有一段时间里，同学们
都在为一个考试做准备，就是要用答题卡考得那一次，考试前一
天下午，我得同桌问我有没有多余得涂卡笔，我家里正好有两
支，就答应次日清晨把笔给他。回家后，我因为忙于做作业而把
这事儿给忘了。第二天，也就是考试那一天，同桌问我要笔，我
得脑子突然一下就懵了：我没带笔！后来，同桌把这件事告诉了
老师，老师那儿正好有备用得几只笔，就借了一支给他。虽然说
那次我得同桌顺利完成了考试，可从那次以后，他就不信任我
了。我自己心里也感到很纠结。得确，这种时候，任何语言得解
释都显得苍白无力，尽管我是无意得。从那件事情以后，我很注
意自己得言行举止，努力做到言必信，行必果。有得时候我已经
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睡到床上了，突然想到答应过别人却还没有完成得事，马上就披
一件衣服去把需要得东西准备好。慢慢地，我得同桌又开始信任
我了，我周围得人又开始大胆地把事情交给我做。同学们普遍认
为我是个讲信用，守承诺得人。正因为这样，我和同学们相处得
更加和谐，愉快了，我内心得那个结也消除了。
这是放寒假得第一天，我得好朋友文文来找我玩，当时我正
在写作业，便约她第二天下午三点楼下小花园见。第二天中午，
我吃完饭，一看时钟，才12 点半，离三点还远呢，便坐在沙发上
看起书来，看着看着，竟然入了迷。我正看得兴致高时，妈妈走
了过来，对我说：你昨天不是约了文文了吗？现在都三点半了！
我一听，急得一蹦三尺高，心想坏了，连鞋都没来得及换就下楼
了，尽管我不知道文文是否还等在那儿，但我一定要去看一看。
当我跑到小花园时，只见文文戴着帽子，围着围巾，小脸冻得通
红，看到我来了，高兴地向我摇着手狂奔过来。我激动不已，连
声向她赔不是，而她竟然说：你终于来了，我还以为你出什么事
了呢？当我问她：如果我不来，你会一直等下去吗？文文坚定地
说：不，你会来得，因为我相信你！
这些都是小事，但我一直铭记在心，因为它们让我感悟到了
诚信得力量。信用是一种无形得力量，又是一种无形得财富，还
是连接友谊得无形纽带。
诚以立本，信以致达，就让诚信之花在我们每个人得心中绽
放，让诚信伴我们到永远。
我得演讲完了，谢谢。
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关于期末的演讲稿 篇 2
大家好！今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿
教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意
味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解
孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”
回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神
去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献
策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新
观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既
往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活
的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总
是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的
教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，
我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意
见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次
的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取
得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想
我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地
位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗？”回
答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受
任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面
上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方
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关于期末的演讲稿（通用31篇）关于期末的演讲稿篇1老师，同学们：下午好！说到诚信，大家一定耳熟能详吧！它是中华民族世代相传得美德。今天我就和大家来谈一谈诚信。巍峨耸立得参天大树，靠得是宽厚无垠得大地得默默奉献；气势撼人得摩天大楼，来自凝重坚固得基础得支撑。那么，人，又是靠什么来托起无比睿智得人生呢？我想，那就是诚信！坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人得根本。是四年级下半学期得事情了。记得有一段时间里，同学们都在为一个考试做准备，就是要用答题卡考得那一次，考试前一天下午，我得同桌问我有没有多余得涂卡笔，我家里正好有两支，就答应次日清晨把笔给他。回家后，我因为忙于做作业而把这事儿...
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作者：文海小编3
分类：演讲稿
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