小学音乐新课程标准学习心得总结（通用30篇）
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小学音乐新课程标准学习心得总结（通用 30 篇）
小学音乐新课程标准学习心得总结 篇 1
解读了《音乐课程标准》感受颇深。通过学习我认识到改革
过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学就必须在教学中用
科学、灵活的教育方法来进行教学。教学重点怎么突破，教学难
点怎么解决都需要新课程标准的指导和帮助。一节课中怎样让学
生学到一定的知识和技能，怎样把同学们的学习积极性充分的调
动起来，怎样让学生享受情感审美，这还得靠新课程标准的指导
和帮助。不论从事哪一科的教学工作，我们的专业基本功都要胜
任你所教的专业，要本着学习提高的目的，取他人之长补自己之
短。但是，专业基本功能力的提高不可能通过短期的训练就能达
到，要通过不断的努力和勤奋练习才能在不自觉中体会到进步的
快乐。在唱歌的基础上，让学生感受音乐的情感审美，让孩子们
在美妙的音乐世界里自由的感情流露，这是学习唱歌的最基本灵
魂!这样一来，师生同乐的教学在老师的引导下同学们既学到了应
学的音乐知识和歌曲，又使同学们的身心健康得到了极好的发
展。同学们在中小学时代学习到了各个学科的知识，又具有多才
多艺的高雅素质，我们试想一下，当你看到我们的学生数年后在
为国家和人民做出了成绩时，做为他们的老师高兴而愉悦的心情
是他人不会理解的.
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通过学习使我认识到《小学音乐课程标准》基本理念共有十
点，每点都是精华，如果细细品味对我们的教学很有帮助。
1.以音乐审美为核心
以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过
程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础
知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之
中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音
乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术
的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把
握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。
2.以兴趣爱好为动力
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、
享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术
特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美
心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发
和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结
合，加强音乐课与社会生活的联系。
3.面向全体学生
义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人
才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使
他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互
动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
4.注重个性发展
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每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐
的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。要把全体学生的
普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活
泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。
5.重视音乐实践
音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的
音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项
音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途
径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好
的合作意识和团队精神。
6.鼓励音乐创造
中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生
的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，应设定生
动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想像力，
增强学生的创造意识。对音乐创造活动的评价应主要着眼于创造
性活动的过程。
7.提倡学科综合
音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞
蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他
学科的综合。在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的
音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
8.弘扬民族音乐
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摘要：
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小学音乐新课程标准学习心得总结（通用30篇）小学音乐新课程标准学习心得总结篇1解读了《音乐课程标准》感受颇深。通过学习我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学就必须在教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学。教学重点怎么突破，教学难点怎么解决都需要新课程标准的指导和帮助。一节课中怎样让学生学到一定的知识和技能，怎样把同学们的学习积极性充分的调动起来，怎样让学生享受情感审美，这还得靠新课程标准的指导和帮助。不论从事哪一科的教学工作，我们的专业基本功都要胜任你所教的专业，要本着学习提高的目的，取他人之长补自己之短。但是，专业基本功能力的提高不可能通过短期的训练就能达到，要通过不断的努力和...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2025-01-15
