支教优秀教师先进事迹材料（精选18篇）
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支教优秀教师先进事迹材料（精选 18 篇）
支教优秀教师先进事迹材料 篇 1
个人简介：
周，男，本科学历，1981 年出生，20__年参加工作，小学高
级教师，xx 市 xx 区第三实验学校筹备组成员、教学处负责人。曾
获 xx 区优秀班主任、优秀教师等称号，主持参与区级多项课题研
究（已结题一项），教育教学论文多次获奖，曾获区命题比赛二
等奖，区第一届“班主任节”大赛二等奖。20__年 12 月，被 xx
市 xx 区教育局选派到 xx 县 xx 镇梅中小学支教。支教期间，周积
极参与 xx 县课堂教学改革，教育理念先进，深研新课标，教育教
学经验丰富，注重培养青年教师。支教以来，其对 xx 镇梅中小学
乃至 xx 镇片区学校的课堂教学改革、教师业务水平提升、青年教
师培养等方面工作作出积极贡献。
支教成果
20__年 12 月，xx 区第三实验学校教师周被选派到 xx 县 xx 镇
梅中小学支教。支教以来，周克服了条件艰苦的困难，努力工
作，关爱学生，乐于奉献，团结同事，践行着“勤对工作、爱对
学生、礼对家长、谦对同事”的人生格言，在支教工作中取得了
良好的成绩，深得学生的喜爱，受到支教学校和家长的广泛好
评。他的支教生活平凡却不平淡。
一、制定计划，快速融入支教工作
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接到支教任务后，周就认真学习、领会 xx 区教育局对教育的
帮扶工作部署及要求，思考着怎样开展帮扶工作。一到梅中小学
就与学校领导、教师进行座谈，紧接着走进课堂听遍每一位教师
的常态课，他第一时间掌握了梅中小学教育教学工作的'基本情
况。在充分了解校情、教情、学情的基础上，他制定了支教计
划，计划涵盖理论学习、教师业务培训、教学教研和学生课外活
动等方面的内容。为继续深入了解教育教学情况，他一边着手开
展工作一边到不同年级上数学课，在实施计划的过程中，他又根
据实际情况适时进行修改。缜密有序的支教计划为接下来开展各
项支教工作提供了坚实基础。
二、深入一线，做教学科研的带头人
在支教工作中，周坚持做到认真细致对待工作，坚持课堂引
领为主线，争取做课改的引领人。他负责三年级数学科教学工
作。每一节课，他都分析学情，反复揣摩如何制定教学目标，如
何确定教学重难点，如何结合教学实际运用适当教学方法。为了
利于学生学习，他还经常花心思制作教具，这个小举动非常受学
生欢迎。支教期间，梅中小学正在落实 xx 县推行的课堂教学改
革，为推动“课改”，他决定以课堂教学为切入点，将每一节课
对外开放并常态化，且开展示范课、观摩课等形式多样的公开
课。公开课上，他利用互动教学、情景教学、小组合作、探究学
习等各种教学方式分享给听课教师。每一节公开课后，他与教师
细心讲解，深入研讨，把先进的教育教学理念、教学方法一一向
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新同事分享。这些教研活动的开展，为梅中小学推进课堂教学改
革和教师专业成长起到了积极的助推作用。
三、精心指导，做教师发展的领路人
支教过程中，周了解到农村小学除了在教学设备、教育经
费、师资条件等方面的严重不足之外，还存在一个普遍问题：教
育教学理念落后，教学信息严重匮乏。他认为，向教师传递教改
信息，引领学校和教师如何高质量推进课改，如何高效开展好教
研、科研活动是他支教的重要责任。对此，周采取了“三多”措
施：一是多“听”。他把所有教师的课全部认真地听一遍，摸清
教师的课堂教学基本情况，找到他们在教学中存在的普遍性、典
型性问题，为接下来解决问题提供足够准备。二是多“讲”。对
教师课堂上暴露出的问题，他及时开展自评、互评活动。对课堂
教学架构、重难点环节突破、课堂激趣手段、游戏组织等教学问
题，他进行分析、归类，利用教研活动机会，有计划、针对性地
开展理论学习培训。期间，他开展了教学案例分析、高效课堂打
造、教学设计等多个专题讲座，为该校课改提供了许多参考。三
是多“跟”。在梅中小学，他还负责重点培养一位青年教师。没
上课的时候，他就深入青年教师课堂，随堂听课。指导期间，他
从教具、课件的制作到教学环节的设计，再到重难点突破等具体
教学问题进行手把手指导。几个月之后，这位青年教师的课堂教
学水平有了明显提高。
四、关爱学生，做希望种子的播种人
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摘要：
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支教优秀教师先进事迹材料（精选18篇）支教优秀教师先进事迹材料篇1个人简介：周，男，本科学历，1981年出生，20__年参加工作，小学高级教师，xx市xx区第三实验学校筹备组成员、教学处负责人。曾获xx区优秀班主任、优秀教师等称号，主持参与区级多项课题研究（已结题一项），教育教学论文多次获奖，曾获区命题比赛二等奖，区第一届“班主任节”大赛二等奖。20__年12月，被xx市xx区教育局选派到xx县xx镇梅中小学支教。支教期间，周积极参与xx县课堂教学改革，教育理念先进，深研新课标，教育教学经验丰富，注重培养青年教师。支教以来，其对xx镇梅中小学乃至xx镇片区学校的课堂教学改革、教师业务水平提升、...
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作者：文海小编1
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时间：2025-01-15
