音乐教师师德演讲稿2（精选5篇）
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音乐教师师德演讲稿 2（精选 5 篇）
音乐教师师德演讲稿 2 篇 1
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
自从接到这个演讲任务，我就一直在思考一个问题，教师，
这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不
单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含
义。
我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的
清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连
有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简
陋。
新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，
我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教
研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教
学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，我们懂生活，
会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够沉着的面对几十双渴求
的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大姐姐，是朋友，我们是
团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工
作，为人师表，做学生的典范。
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我也是这普普通通的.教师队伍中的一员，作为一名中学音乐
教师，我曾经很困惑。1999 年，我调入现在我所任教的小渡船中
学，在此之前，学校没有专职的音乐教师，也没有一件象样的乐
器，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌，甚至是做作业。
我很茫然，有种被无视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没
有用武之地。我从最根底的发声练习入手，尽管最初同学们还觉
的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只
有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活
动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅
导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，作为一名
音乐教师，我的价值不正是表达于此吗？有了我们，校园变的丰
富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，
充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿
意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到
音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有懊悔过我选择了
这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂
亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，
因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是
让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音
乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然
懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
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我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音
乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变
成学生展示自我的平台。
做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，
我会继续做好我的本职工谢谢大家。
音乐教师师德演讲稿 2 篇 2
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样
东西却是越分越多，你也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫
不犹豫的告诉你：“那就是爱”！温总理说过：“如果没有教师
对孩子的爱，就没有教育，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且
会照亮他们的人生。”对于我们教师来说，“爱”源于高尚的师
德，“爱”意味着无私的奉献。
音乐是一门听觉艺术。作为一名音乐老师，我知道我工作的
目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生在课堂上感受音
乐，体会音乐，从而陶冶情操、到达美育的效果。小学音乐课根
据不同的年龄设计不同的课堂风格，为了让孩子随时都身处音乐
之海的感觉，我编写了上课歌，用歌声的问候代替平板的问候，
用几个小动作来控制课堂的纪律，比方安静，坐好，认真听。但
对于高年级的同学，记得有次上课，当时刚刚日本大地震，我把
同学们的记忆拉回了三年前我们的汶川地震，我们的解放军叔叔
还有很多祖国各地的人们纷纷救援，灾难给我们带来很多惨痛的
回忆，但一个民族的凝聚力是强大的，而我们生活在这个世界
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音乐教师师德演讲稿2（精选5篇）音乐教师师德演讲稿2篇1尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。自从接到这个演讲任务，我就一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该...
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作者：文海小编3
分类：演讲稿
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