少先队特色活动总结（通用3篇）

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少先队特色活动总结（通用 3 篇）

少先队特色活动总结篇 1

一是开展了少先队知识宣传教育。

组织大、中队干部开展了少先队《队章》的学习，面向全体

少先队员进行了少先队基本知识的学习教育。通过学习，使广大

少先队员进一步了解了中国少年先锋队的光荣历史，坚定了热爱

伟大祖国、努力学习、长大建设祖国的信心和决心。

二是开展九九重阳节活动。

活动主题是“尊老、敬老、助老”感恩教育。在少先队的组

织下，充分利用广播、橱窗、板报等形式大力宣传尊老敬老的重

要意义，同时召开主题队会，了解老一辈革命家尊老敬老的故

事，号召少先队员为老年人做好事、送温暖、献爱心、尽孝心。

三是开展“知识守护生命”系列活动。

为了提高青少年的自我保护能力和生存能力，学校少先队组

织开展了以“知识守护生命”为主题的五个一活动：即开展一次

手抄报比赛、举办一次知识竞赛、模拟一次火灾逃生演习、举办

一次英雄少年故事会。

四是开展“手拉手”活动。

少先队广泛开展了和留守儿童的结对互助活动，通过强化大

队手拉手，带动中队手拉手、小队手拉手，促进学校手拉手、家

庭手拉手，通过少先队员之间、学校之间、家庭之间的结对互

助，共同庆祝“建队日”。

少先队特色活动总结篇 2

x 月 30 日下午，我校举行了以“红领巾相约中国梦——今天

我入队争当好队员”为主题的少先队员入队活动。

在这次主题队会上，我校 21 位新队员光荣地加入了少先队这

个大集体。同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣

誓。少先队员代表讲话，表达了全体新队员的心声，“为共产主

义事业而奋斗，时刻准备着!”与此同时，我校还向学生发出倡

议“热爱校园、热爱学习、团结协作、共同进步。”少先队入队

仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下

受到了心灵的洗礼。

会后，学校利用黑板报对全校师生进行了少先队知识教育，

使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动队少先队

组织有了更深刻的了解。

本次活动开展得非常成功，它将成为我校少先队工作新的起

点。通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了，更

使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。在全体老师的共同努

力下，我校少先队的工作一定会有一个新的飞跃，迈向新的台

阶。

少先队的教育，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动

来实现的。队章规定：“我们的活动”是举行队会，组织参观、

访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体

育等各种有意义有趣的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社

会工作。”

所有这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，

有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教育，特别是爱

国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪

守法等这些重大主题，我们常常围绕其中一个主题设计一系列活

动，使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一

个方面到多个方面地提高对问题的理解、认识，这样的一组活动

就是主题系列活动。

一、主题系列活动的特点和作用

在一定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教育目的，有

计划地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动

叫“主题系列活动”。开展主题系列活动需要设计者和辅导员对

该主题有深刻的认识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主

题的情况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思考和

系统的安排。

这一组活动的主题是同一的，形式上却要有变化，内容上要

相互联系，使下一步活动既是上边活动的继续和发展，又是上边

活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合

起来共同起作用。

传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五

一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传

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标签： #总结 #活动总结 #少先队

摘要：

少先队特色活动总结（通用3篇）少先队特色活动总结篇1一是开展了少先队知识宣传教育。组织大、中队干部开展了少先队《队章》的学习，面向全体少先队员进行了少先队基本知识的学习教育。通过学习，使广大少先队员进一步了解了中国少年先锋队的光荣历史，坚定了热爱伟大祖国、努力学习、长大建设祖国的信心和决心。二是开展九九重阳节活动。活动主题是“尊老、敬老、助老”感恩教育。在少先队的组织下，充分利用广播、橱窗、板报等形式大力宣传尊老敬老的重要意义，同时召开主题队会，了解老一辈革命家尊老敬老的故事，号召少先队员为老年人做好事、送温暖、献爱心、尽孝心。三是开展“知识守护生命”系列活动。为了提高青少年的自我保护能力和生...

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