数学老师学期末工作总结范文（通用5篇）
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数学老师学期末工作总结范文（通用 5 篇）
数学老师学期末工作总结范文 篇 1
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的
最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推
进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会
数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解
数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分
析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精
神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和
必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对
该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上
课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极
性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉
快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为
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有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的
同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革
的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互
动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教
师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确
立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，
学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是
探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热
情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有
力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌
握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的
结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生
已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结
果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴
趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认
真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做
出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方
法，做到有的放矢。
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数学老师学期末工作总结范文 篇 2
九年级复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是
全面提高学生文化素质，拓展学生思维能力，培养学生分析问题
解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准
备阶段。
本人一直跟班担任九年级 3 班的数学教学，在教学期间认真
备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后
辅导工作，广泛涉猎各种知识，充实自己的头脑，形成比较完整
的知识结构，不断提高自己的教学水平，严格要求学生，尊重学
生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，顺利完成教育
教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：
一、提高教学质量，认真上好每一节课
1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概
念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，
掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能
教好。了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需
要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预
防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引
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摘要：
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数学老师学期末工作总结范文（通用5篇）数学老师学期末工作总结范文篇1一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学...
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作者：littere...
分类：工作总结
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