初三物理教学工作总结模板集锦（精选18篇）
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初三物理教学工作总结模板集锦（精选 18 篇）
初三物理教学工作总结模板集锦 篇 1
一年来,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我们认真执行
学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推
进 "自主-探究-创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思
想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思
想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学
方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑
我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须
重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的
框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思
路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在
新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为
保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索
的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价
值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,所物理
教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研
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组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和 "自主-探究-
创新"的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写学案,以组讨
论定稿,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各
种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评、从研、讲、
听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我积极参加了镇第八届课
堂教学比赛,积极进行了实验探索问题的实践。在集体备课中,这
种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之
间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写学案,
实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏
漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,
教学经验的积累和教训的吸收,对今后改进课堂教学和提高教师的
教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观
察、操作、实验、讨论、交流、猜没、分析和整理的过程中,公式
的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性"学生是教学活动的主
体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。"这一观念
的确立,灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物
理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过
程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感
受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们
的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主
动探索的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动
兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕
就能完完成成的。需要每一位我不断学习、不涫修炼,提高文化水
平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反
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思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我们在总结自己教
学的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将
公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑这我的许多
问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力
处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意
识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研
究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚
持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",
以"自主-探究-创新"课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现
教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩,我们把评价作为全面考察学生的学习状
况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反
思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生物理学
习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的
掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级
制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步
规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎
实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良
好学风的形成。
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摘要：
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初三物理教学工作总结模板集锦（精选18篇）初三物理教学工作总结模板集锦篇1一年来,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我们认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进"自主-探究-创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。一、课程标准走进我的心,进入我的课堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念...
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作者：文海小编1
分类：个人总结
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时间：2025-01-14
