七年级生物下册教学计划(精选30篇)
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七年级生物下册教学计划(精选 30 篇)
七年级生物下册教学计划 篇 1
一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析:
通过上期的生物教学,学生对生物学科的学习兴趣有较大的
改善,具备一定的学习技能,对基础知识掌握较牢,其中有一批
学习较优秀的学生,需要加强指导和培训,可望取得突出的成
绩。但有的学生基础知识掌握不牢固,后进面还较大,实验和学
习的习惯较差,应对这些学生多关心、多指导、多督促,鼓励他
们树立信心,抓紧教学落实,力争全面提高教学质量,让学生的
能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
二、教材内容分析
根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际,本期
的教学内容:主要是学习第四单元“生物圈中的人”,从第一
章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的
教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四
章和第五章是是社会讨论和考试的热点。通过教学改革落实“双
基”,发展能力,让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到
全面发展。
三、教学资源的开发
教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因
素,同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教
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学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开
发利用,可以促进我们的有效教学,提高我们教学的效果,也为
建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。在开发利用教
学资源过程中,不管运用什么方法,的目的是为了教学,为了学
生的能力发展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充
实生物课堂,让课堂变得高效
四、教学目标
在新课标下,我们要实现的是:
(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知
识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和
实践能力,养成科学思维的习惯。
(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意
识,树立正确的情感态度价值观。
(4)初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯
物主义世界观。
(5)通过生物的学习,掌握生物知识,树立科学的世界观和生
态观,促进学生能力发展和科学素质的形成和发展。学生能将生
物知识运用到日常生活当中。
五、具体措施
1、认真钻研生物课标要求标和教材内容,搞好教学设计,抓好教
学落实,每月一次月考(单元测试),每周一套练习并及时抽查登
记反馈调整。
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2、坚持启发式教学,正确处理好“双主”关系,课堂教学注重师
生互动,追求和谐,注重师生交流与信息反馈,给学生的学习创
造好条件和学习氛围。
3、充分利用课堂 45 分钟,提高课堂教学效率,开展讲论式,启
发式、探究式教学,并应用课堂教学媒体及现代教学手段,充分
发挥学生潜能,掌握学习方法,全面发展学生素质。
4、通过抓好教学落实,课前预习、课后复习和归纳小结,培养和
提高学生的自学能力。
六、教学进度及活动安排
七年级生物下册教学计划 篇 2
一、教学目标
通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习,
学生将在以下几方面得到发展:
知识:
(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。
(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青
春期生理和心理的健康发展。
(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可
能产生的影响。
能力:
(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器,具备一定的实验
操作能力。
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七年级生物下册教学计划(精选30篇)七年级生物下册教学计划篇1一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析:通过上期的生物教学,学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善,具备一定的学习技能,对基础知识掌握较牢,其中有一批学习较优秀的学生,需要加强指导和培训,可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固,后进面还较大,实验和学习的习惯较差,应对这些学生多关心、多指导、多督促,鼓励他们树立信心,抓紧教学落实,力争全面提高教学质量,让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。二、教材内容分析根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际,本期的教学内容:主要是学习第四单元“生物圈中的人”...
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作者:文海小编2
分类:实用范文
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