三年级学生德育计划（通用3篇）
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三年级学生德育计划（通用 3 篇）
三年级学生德育计划 篇 1
一、指导思想
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工
作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推
进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个
学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养
为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作
放在首位。
二、学生基本情况分析
本班现有学生人数 47，其中男生 30 人，女生 17 人。三年级
学生的特点：积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但
又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺
盛、身体发育迅速的表现。
与二年级孩子明显不同的是，朋友“突然”多起来了，互相
联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。
由于行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方
手脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常
受到指责和批评。但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间
作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。
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三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的
事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过
程中一个重要时期。
与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有
利的说，不利的话则不说。这个阶段还不懂得如何合理反驳。这
个特点比二年级时故意说没有作业，想出去玩的表现还要不好，
因为二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单
一的眼前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不
利的一面。所以，不管是家里人之间发生争执，还是和别人吵
架，家长、老师一定要听双方的意见，做出自己的判断。在做完
一件事时，要从失败的地方开始总结，告诉孩子：不敢承认自己
的错误是世界上最不勇敢的人。
三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许
多家庭作业。指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同
的义务和责任。
三年级学生有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物和地
貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观察思考能
力。
三年级学生已经表现出创造力倾向，家长和老师应有意识地
注意孩子的创造性活动，必要时可以按照测量表来测试一下创造
力情况，以便鼓励孩子更好地成长。
三、工作目标及工作措施
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本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日
常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化
为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生
的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精
神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社
会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道
德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守
法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良
好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协
作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和
心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友
善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自
然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会
有用的人。
具体工作：
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，
组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工
作，开展丰富多彩的校园活动：
(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、
美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)
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摘要：
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三年级学生德育计划（通用3篇）三年级学生德育计划篇1一、指导思想继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、学生基本情况分析本班现有学生人数47，其中男生30人，女生17人。三年级学生的特点：积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。与二年级孩子明显不同的是，朋友“突...
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作者：文海小编2
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