五年级下册科学教学计划集锦（精选29篇）
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五年级下册科学教学计划集锦（精选 29 篇）
五年级下册科学教学计划集锦 篇 1
篇一：五年级下册科学教学计划范文
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以
探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对
科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身
的学习和生活打好基础，范文海网范文之教学工作计划:五年级科
学教学计划。
二、教材分析：
（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的
探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后
形成有关沉浮现象的解释。
（2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测
量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过
程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活
和发展的影响.
（3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，
将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热
量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热
性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
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（4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过
程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、
论证。
三、学生情况分析：
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴
趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经
具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和
探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生
表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进
生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习
态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重
要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
四、教学目标：
1.本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培
养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续
学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现
象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步
建构科学概念。
2.在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年
级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展
的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，
得出结论，发展学生的科学探究能力。
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3.对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养
上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的
思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。
五、基本措施：
1.了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过
程中出现的想法。
2.指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指
导）
3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4.引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5.引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解
释。
6.悉心地引导学生的科学学习活动；
7.充分运用现代教育技术；
8.组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促
学。
七、教学进度表（略）
篇二：
一、学情分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学
生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运
用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动
增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
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五年级下册科学教学计划集锦（精选29篇）五年级下册科学教学计划集锦篇1篇一：五年级下册科学教学计划范文一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，范文海网范文之教学工作计划:五年级科学教学计划。二、教材分析：（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释。（2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”...
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作者：文海小编2
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