下学期小学德育工作计划（精选3篇）

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下学期小学德育工作计划（精选 3 篇）

下学期小学德育工作计划篇 1

一、指导思想

认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为先，切实推进

学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学

生健康成长环境，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的

道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。

二、工作任务和措施

1、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育

细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。

首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教

育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。深入开展廉洁文

化进校园活动，让全体教师进一步理解教师这一职业的深刻内

涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，

爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关

心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学

生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。衣着

整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦

佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

2、德育工作求实效。一是我们要切实根据小学生的实际特点，精

心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活

动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，

即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。落实在校一日

行为规范要求。二是继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内

容，培养学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念日

为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞

赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对

学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。开展好综合性主题

教育活动，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活

动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，

要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。三是开展

好教师节的各项活动，学习优秀全国教师的感人事迹，净化心

灵，塑造良好师德。参加教师节的文艺汇演节目圆满成功。

3、切实加强德育常规管理工作。

“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为

规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教

育。利用“天天十分钟讲”、主题班队会、板报等多种形式，逐

步完善“德育量化考核”，进一步规范学生的行为。同时，要把

学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序

列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求

的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的

训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的

生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，

注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级

基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层

次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求

逐步形成良好的学风、班风。每班成立 6人左右的安保文明学习

小组若干个。班主任交给小组长工作方法，进行适时指导。一周

一评比，每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订

完善“流动红旗”评比考核办法。

进一步加强班级自主管理，做到一月一检查，一月一通报，

促进各班不断提高自主管理的实效，并做到制度化、持续化，最

终达到培养学生良好习惯的目的。

班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管

理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上

取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任

工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建

设，通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等，使班主任

在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理

中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大

胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式创新家校

合作教育方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形

式与家长共同探讨教育经验、畅通学校、家庭社会的共创渠道，

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标签： #工作计划 #德育 #学期

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下学期小学德育工作计划（精选3篇）下学期小学德育工作计划篇1一、指导思想认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为先，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。二、工作任务和措施1、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。深入开展廉洁文化进校园活动，让...

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