小学语文学科线上教学工作总结范文（精选7篇）

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小学语文学科线上教学工作总结范文（精选 7 篇）

小学语文学科线上教学工作总结范文篇 1

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼一个学

期又结束了，回顾这一学期的工作情况，有得也有失，现作如下

总结：

一、思想认识：

在这一学期里，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到

早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，认真学习新课

程教学标准，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，

我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或

变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教学工作：

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎

样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教

师》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争

取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺

术。平时还虚心请教有经验的老师。

作为一名小学语文教师，我深知基础教育的重要性，特别是

近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学

生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教

学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采

用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。低年级学生由于

年龄较小，好奇好动，乐于模仿，教学中，我尽量设计一些符合

儿童心理的游戏，采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中

成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开

拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气

馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮

他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态

度，努力提高学生学习成绩。坚持以教学为中心，强化管理进一

步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、

勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水

平，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教学

生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方

法，使学生学得有趣，学得实在，向 40 分钟要效益；扎扎实实做

好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质

量检测。

成绩属于过去，今后我一定会以更严谨的态度工作，努力为

教育事业贡献力量。

小学语文学科线上教学工作总结范文篇 2

在学校多元智能理论课题的指导下，我个人确定了语文学科

的课题研究，我研究的课题题目是。课题从确立至今已半年了，

在这半年里，我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我

就对我的课题作一下小结。

我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究，也

就是将课题研究贯穿于教学之中，边学习理论，边指导研究。在

研究中发现问题，在问题中进行研究。具体作了一下的研究：

1、首先我进行了理论方面的学习。通过对国内一些关于阅读教学

理论书籍的阅读，我确立了自己课题的研究方向，同时也为此课

题的研究找到了依据。

2.依据课题方案中所提出的目标和内容，有计划地实施。目标由

简到难，内容由容易到复杂。

现代阅读理念所倡导的重视学生在阅读过程中的主体地位，

重视学生的独特感受与体验。学生还没有体会到，没有尝试到；

我们要引导学生进行课外阅读，那么读什么的问题也要解决，这

是源头活水。很多孩子，家长甚至包括我们老师也不太清楚到底

让孩子读些什么；我们在自主学习的实验中确定了语文、数学、

英语等学科的教学模式，那么学生的课外阅读同样也需要探索一

些指导策略，至今我们还没有成熟的可以推广的策略；任何学习

活动都离不开评价，课外阅读的评价就更难以把握，这无疑就影

响到阅读效果。

对学生阅读情况的分析其实就是寻找问题。问题即课题，解

决问题就是探索研究。主要发现了如下问题即研究对象：第一，

解决孩子读什么的问题。课外阅读必须解决量的问题，量变才能

达到质变。首先建立班级小图书角但是要与以往做法不同。我们

现在只是简单得让孩子捐书，我一直在试着探索一种新捐书模

式。我觉得应该通过网上查询，根据课程标准提出的阅读指标，

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摘要：

小学语文学科线上教学工作总结范文（精选7篇）小学语文学科线上教学工作总结范文篇1时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼一个学期又结束了，回顾这一学期的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想认识：在这一学期里，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，认真学习新课程教学标准，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教学工作：在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、...

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