中学2024年校本培训工作计划(精选8篇)

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中学 2024 年校本培训工作计划(精选 8 篇)
中学 2024 年校本培训工作计划 篇 1
一、指导思想
本学期以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,
以提高教学质量为宗旨,用心参加校本培训工作,努力提高自我
的教学潜力。
二、总体目标
1、确立学科为本教学研究的基本理念,用心参加校本培训与教学
研究。
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程
理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。
3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。
三、具体做法和设想
1、认真学习领会新课标,掌握学科特点。
教师主角正确定位。明确教师主角是人的一生发展的引领
者,决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学生的健
康全面发展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培
养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念,加强课改背景下提高课堂教学
有效性的策略研究,注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点
1
工作。到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目
的。这一过程中,充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书,善思考,勤积累。用心阅读各种书籍,开放自我的
视觉,丰富自我的理论知识,抛弃陈旧的观念。配合学校开展的
读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以
期得到共同发展,共同进步。
在课堂教学中,要改变单一的课堂教学形式,建立和谐平等
的课堂教学氛围,营造对话的课堂,拓展师生间的交流范围,透
过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形
式,促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思,每一天填好反思记录
本。反思自我备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什
么这调整教材;反思课时是否发现了预料之外的问题,自我是
怎样及时地理这问题的;反思自我本课有那些比较满意的地
有什么困惑。在础上,做好教学常规工作,使自我的课
堂变的更有好,更加贴近新课程改要,限度的调动学生
学习的主动性。做一课的课堂实录。教师录下自我意的课
堂,根据自我的课堂实录找差距,以便提高自我的教学
平。
4、向同学习。同伴协作、加强交流,促进教师间的对话,
教师互学习、探彼此支持、资源共
2
中学 2024 年校本培训工作计划 篇 2
一、工作目标
1、学习研讨常规化;
2、创新课标活动化;
3、校本培训特色化
二、主要措施
1、不化落实学科教研、备课为单位的学习——实践——
索——提高的校本培训式。教研组集体学习研少于
2,做到学期有计划,统筹安排,每活动主题明确,中心
备充分(求按计划,文字料存档),记录,务求
效。备课为单位的每周集体研讨也计划实、责任到人,
本期重新课标及平时教学中的普遍共性问题,特应突出复
习课的研究,并结合话题式校本教研体备课研
2、建书鼓励教师做学习研究教师。握新课程标
透新教材,习课效等是本期学习研究的重点,要
体学习、自我反思、同体研骨干示范等多种途径
与方式相结合,实开展好与好书同,为生阅读读书
活动。开展期中、期教育教学优秀笔选活动。
3、继续在全体教师中我与新课程同成长”新一三课
活动。教导室统布署安排,教研精心组织
对,新结对,同助”等多种形式,以课堂教学、理论
、精等多种方式,要每一位教师“从受益”,说收
3
摘要:

中学2024年校本培训工作计划(精选8篇)中学2024年校本培训工作计划篇1一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,用心参加校本培训工作,努力提高自我的教学潜力。二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念,用心参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标,掌握学科特点。教师主角正确定位。明确教师主角是人的一生发展的引领者,决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学...

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