中学地理备课组工作计划范文（精选17篇）

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中学地理备课组工作计划范文（精选 17 篇）

中学地理备课组工作计划范文篇 1

一、情况分析

从师资来看，高二地理备课组共有三名教师，分别是何锋老

师、唐锦绣老师、张嘉陵老师，教学经验相对丰富，有着充足的

教学资源。

从学情来看，本届文科共八个班，十六个理科班，近 1700

人，但优生少，学生学习能力较差;本期教学内容多，因为有会

考，理科学生不重地理，知识的落实任务重。

二、教学内容分析

本学期前半段教学内容为自然地理部分，共分为两大块——

必修Ⅲ的教学和必修 I、II、III 的复习，文科为“世界地理”的

学习进行知识储备。该部分内容主要来自于必修一，但在教学过

程中要进一步融入一些应用型的知识点和题型，比如等值线。这

使得这一部分内容的学习有了较大的难度，所以在授课及选题时

应注意对不同层次学生的差异化对待，以使全部学生都有较大收

获。

本学期后半段主要教学内容为世界地理分区，共有十三个分

区，着重研究各分区的自然和人文地理方面的特征，即各分区的

位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城

市、交通等。模式化特点很突出，在有较好的必修一及必修二的

知识储备的前提下该部分内容显得现对简单。

三、指导思想

针对以上情况，我们的整体构想，就是要借鉴我校前几届高

二地理教学的经验和教训，结合本届学生的实际，准确定位教学

起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课

堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。

四、教学方法及手段

1.加大课堂的教学内容的密度，使学生形成强烈的学习节奏感。

2、以图文资料为线索进行教学，培养学生获取、解读图文信息的

能力;

3、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题研究”内容进行

探究教学，以最大程度调动学生学习的积极性、主动性;

4、坚持学生课前三分钟基础知识的回顾，逐步构建学生的知识体

系构架，强调学生必须有四心：耐心、细心、信心、恒心。

5、夯实基础知识，逐步提高学生解题能力：万变不离其宗。一切

解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要学生认真

记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。

6、通过学科竞赛提高学生的学习兴趣，培养尖子生;

7、结合区域地理特点，搜集典型生产生活素材，进行案例教学，

注重培养学生的迁移、应用能力;

8、向其他教师学习，加大备课组教研组老师之间的交流，吸取各

位教师之优点。

9、适当与兄弟学校取得联系，了解其他学校的教学情况，取彼之

长补己之短。

中学地理备课组工作计划范文篇 2

一、指导思想

义务教育地理教学要体现新课程标准、课程改革的基本理

念，帮助学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理

的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品位和

精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力;有助于

学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生

应对人口、资源、环境以与发展问题的初步能力。

二、总目标

通过教学，使学生能够掌握基础的地理知识，获得基本的地

理技能和方法、了解环境与发展问题;使学生具有初步的地理科学

素养和人文素养，养成热爱家乡、热爱祖国的情感，形成初步的

全球意识和可持续发展观念。

三、教学策略

1、继续加强对新课程标准和新教材的研究，使教学具有方向性

在教学中，我们要以新课程标准为准绳，以新教材为基本素

材，以乡土地理为依托，将重大的地理事件和现象引入课堂，对

地理教材进行重组整合，更加高效的完成地理教学任务。

2、突出地理事物的空间差异和空间联系

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中学地理备课组工作计划范文（精选17篇）中学地理备课组工作计划范文篇1一、情况分析从师资来看，高二地理备课组共有三名教师，分别是何锋老师、唐锦绣老师、张嘉陵老师，教学经验相对丰富，有着充足的教学资源。从学情来看，本届文科共八个班，十六个理科班，近1700人，但优生少，学生学习能力较差;本期教学内容多，因为有会考，理科学生不重地理，知识的落实任务重。二、教学内容分析本学期前半段教学内容为自然地理部分，共分为两大块——必修Ⅲ的教学和必修I、II、III的复习，文科为“世界地理”的学习进行知识储备。该部分内容主要来自于必修一，但在教学过程中要进一步融入一些应用型的知识点和题型，比如等值线。这使得这一...

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