中学教师爱岗敬业演讲稿（精选32篇）

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中学教师爱岗敬业演讲稿（精选 32 篇）

中学教师爱岗敬业演讲稿篇 1

尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们，大家晚上好!

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名

优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是

广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为

一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰

富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的

火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，

教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己

的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全

国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而

热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只

讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济

的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李

的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬

其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实

现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条

件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思

考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的

职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创

造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满

爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循

环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生

的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生

心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以

爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育

家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇

迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如

果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼

苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把

他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一

名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了

让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼

睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之

中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回

顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

谢谢大家!

中学教师爱岗敬业演讲稿篇 2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好!

很高兴今天能代表学校在此参加演讲比赛。今天我要演讲的

题目是：在我们现有的基础教育水平下，教师应该如何定位?

作为一名农村里的教师，我深刻领会到“农村一流学校的教

学、师资条件赶不上城里三流学校”这句话的真实含义。总体上

来讲，我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没教

师，甚至有设备有教师但因没有经费使用而难以维持现状或进一

步发展的比比皆是。我镇目前也确实存在着师资力量不足，教师

教学水平不高，教师素质参差不齐，教师专业化程度偏低等实质

性问题。由于教学质量不高，农村一些学校的生源逐渐流失。在

一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不

断流向县城”已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性

循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们认真注意周围的

贫困家庭时，能感觉到家长们依然怀有“读书无用论”，这无疑

是对孩子的教育很不利的。对此，我们可以寄希望于政府可以采

取比如加大对基础教育建设的扶持，对教师进行培养，努力扩大

教育救助机制等等。然而，在我镇学校和城市学校在硬件上相差

甚远，在短期内不能改变现状的情况下，作为教师的我们也不能

总是一味的抱怨，而是应该要充分利用一切可用的现有教育资

源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补不足，提高我们的教育教

学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应该更加落后。如何

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标签： #演讲稿 #爱岗敬业 #教师

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中学教师爱岗敬业演讲稿（精选32篇）中学教师爱岗敬业演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们，大家晚上好!身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象...

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