中学教师爱岗敬业演讲稿(精选32篇)

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中学教师爱岗敬业演讲稿(精选 32 篇)
中学教师爱岗敬业演讲稿 篇 1
尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们,大家晚上好!
身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名
优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是
广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为
一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰
富的教学经验,最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的
火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,
教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己
的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全
国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而
热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只
讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济
的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李
的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬
其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实
现了其根本功能。
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爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条
件,“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思
考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的
职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创
造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满
爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循
环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生
的开端掌握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生
心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以
爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育
家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇
迹,创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如
果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼
苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把
他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一
名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了
让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼
睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之
中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回
顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。
谢谢大家!
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中学教师爱岗敬业演讲稿 篇 2
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家下午好!
很高兴今天能代表学校在此参加演讲比赛。今天我要演讲的
题目是:在我们现有的基础教育水平下,教师应该如何定位?
作为一名农村里的教师,我深刻领会到“农村一流学校的教
学、师资条件赶不上城里三流学校”这句话的真实含义。总体上
来讲,我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没教
师,甚至有设备有教师但因没有经费使用而难以维持现状或进一
步发展的比比皆是。我镇目前也确实存在着师资力量不足,教师
教学水平不高,教师素质参差不齐,教师专业化程度偏低等实质
性问题。由于教学质量不高,农村一些学校的生源逐渐流失。在
一些地区,“村小学到中心小学,中心小学到县城小学,优生不
断流向县城”已成了明显趋势。长此以往,学校将陷入一种恶性
循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们认真注意周围的
贫困家庭时,能感觉到家长们依然怀有“读书无用论”,这无疑
是对孩子的教育很不利的。对此,我们可以寄希望于政府可以采
取比如加大对基础教育建设的扶持,对教师进行培养,努力扩大
教育救助机制等等。然而,在我镇学校和城市学校在硬件上相差
甚远,在短期内不能改变现状的情况下,作为教师的我们也不能
总是一味的抱怨,而是应该要充分利用一切可用的现有教育资
源,扬长避短,发挥自身的优势,弥补不足,提高我们的教育教
学水平。硬件上跟不上,那么在软件上就不应该更加落后。如何
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中学教师爱岗敬业演讲稿(精选32篇)中学教师爱岗敬业演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们,大家晚上好!身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象...
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作者:littere...
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