四年级语文教师述职报告范文（通用33篇）
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四年级语文教师述职报告范文（通用 33 篇）
四年 文教 述 告范文 篇级语 师 职报 1
本学年度教育教学工作已接近尾声，在本年度中，我上学期担任四年级班主任，并承
担语文、体育等科目教学，本学期后半学期承担五年级数学、科学等科目的教学，一年
来，我能以饱满的热情、务实的态度，积极投身于教育教学工作。严格恪守《师德规
范》，积极履行自己的岗位职责，做到兢兢业业、尽职尽责，现将各方面工作做一小结。
一、尽职尽责，为人师表。
本人坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，并能始终以《中小学教师职业道德规
范》的标准来衡量自己言行，遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具
有高度的事业心和责任感，能尽职尽责做好本职工作;平时工作中，团结教师，关心爱护
学生，做到为教书育人，为人师表，并能处处以良师的言行严格要求自己，对学校安排的
各项工作，我都倾尽全力，尽我所能去做好。一年来，认真遵守学校各种项规章制度，敬
业爱岗，忠于职守，热爱学生，认真履行着自己的岗位职责，有效提高了自己的思想素质
和师德水平。
二、日常管理，倾注爱心
“ ”班主任工作中，我坚定 没有爱就没有教育 的信念，教书与育人并举，严格要求学
“生，努力培养良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。班级管理上，积极实践 正面教
”育理论 ，重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，注意在活动中渗
透道德教育。经常组织丰富多彩的主题班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教
“ ”育，增强了集体的凝聚力，同时，特别注重差生的转化工作，使一部分 问题学生 明白是
非，逐步培养了学生良好的行为习惯，让班级形成了一个良好的班风。
三、深钻业务，大胆实践。
我能积极参加各种业务理论学习，积极参加课改培训等继续教育活动。平时以自学为
主，在学习中坚持写读书笔记和学习心得。通过学习，提高了业务理论水平，并应用于教
学实践。
上学期担任四年级的语文教学。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己
做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
“ ” “ ”课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重 导轻灌的教学法，
培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;同时，我通过充分
利用远程教育项目资源，采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;
“ ”在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们 加餐，
经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰
心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信心，帮助他们制订好追求
进步的计划; “ ”另外给他们 开小灶，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们
“ ”获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展 一帮一 助学促学活动，以加速后进
生的转化，强化优等生的能力。我通过不懈地努力，上学期所带四年级语文学科及格率、
优秀率都超额完成学区下达的指标，较好的完成了教育教学任务。 本学期由于住院做手
术，于 11 月份融入中心校这个大家庭中，教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以
此为依据，刻苦钻研教材、教法;根据实际情况，精心地准备每一节课，上好每好每一节
“ ”课，课堂教学努力体现 教师为主导，学生为主体 的教学思想，优化教学方法，鼓励学生
主动参与、主动探索、主动思考、主动操作，培养良好的作业习惯。在进行作业中，我要
“求学生先要认真审题，边审题边思考： 题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简
算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现学生做错了题，及
时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。要求学生
对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉
检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，根据学生的实际情况进行集体辅导和
个人辅导，热情辅导中下生，做好学生的补漏工作。
反思自己一年来的教育教学，虽然各方面工作取得了一点成效，但还存在一定问题，
主要表现在：
1、在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，
进行进一步的反思,形成成果。
2、业务学习虽认真开展，但学习的深度、广度都不够，不能将学习的东西自如的贯
穿在教学实践中。
回顾一学年的教育教学工作有喜有忧，有得有失，在今后的教育教学中我将扬长避
短，不断努力，争取更大的进步。
四年 文教 述 告范文 篇级语 师 职报 2
本学期学校安排我担任四(x)班的语文、英语教学和班主任。这一学期来，本人对工
作热情，兢兢业业，勤勤恳恳，按时作息，从无故请假，旷课。尊敬领导，友爱同事，关
爱学生，尽心尽力做好一名令人尊敬的教师。本班是新组合的班级，成绩不理想，但经过
努力，一学期下来有了可喜的变化，取得了满意的成绩。现从管理和教学两方面说说本人
在这个学的表现情况。
一、管理
本学期教务处为了均衡各班的成绩进行了分班重新组合，我所担任的班级 1/3 是我三
年级的学生 2/3 是另班的学生。开学初，学生 有 多不良的 ， 律差，大量学生不们 许 习惯 纪
完成家庭作业，老师布置的任务不能按时按量完成，这样的班级怎么能够把学习搞上去
呢。我决定头两个星期抓纪律，改习惯，再把重心放到教学上去。一学期下来，学生们讲
文明懂礼貌守纪律了，并取得了较好的学习成绩。
二、教学
现在社会对人才的要求越来越高了，品质好，能说会道，有真才实学。在教学中我注
重培养学生语言表达能力、思维能力、创新能力，课上多拓展，深延伸，由课堂走向社
“会，扩大知识面，增长见识，树立信心。有一句话说得好：做题长大的孩子没用处，读
”书长大的孩子才有出息。 因此，在课堂教学中我都会学生学会自主学习，学会发现问
题，学会思考问题。教学最重要的是过程而不是结果。
三、不足与改进措施
虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在着许多不足。我没有培养出有威信的班干部，
班长在老师不在时不能组织同学们早读，体操场站队。劳动委员不能自行解决问题。许许
多多，大大小小的事都得我亲自过问，这是时间和精力所不允许的，再说有的学生这方面
才能也没能发挥出来。下学期伊始我决定班干部轮流做，从中发现能人(预备四人)，并帮
其在学生心中树立威信，然后固定下来。班中 3位差生的成绩没一点提高，一个基础差，
一个懒惰，一个厌学，针对这样的情况我计划下学期让优生帮扶差生，我多做思想工作。
“ ”捧着一颗心来，不带半根草去。 我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来
的我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。才能称得上一名合格的人民教师。
四年 文教 述 告范文 篇级语 师 职报 3
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、
区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探
索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极
性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1“ ”、牢牢把握读 的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
“ ” “ ”古语云：书读百遍，其义自现 ，说的就是 读 的重要性。上课的时候，我着重于
“ ” “ ”读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽 式的 读 是没有什么效果的。从方式
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”方法上来说，我把读 分为个人 读 ，小组 读 ，带读 ，抢读 ，竞赛 读 ，其中学生
“ ”最喜欢的就是竞赛 读 了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然
“ ”后进行朗读比赛。一组在 读 的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组
“ ”在读的过程中读错的字。错一个扣10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总
分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，
他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这
“ ”种 读 的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、
太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之
前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的
时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学
生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让
学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学
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作者：文海小编2
分类：述职报告
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时间：2024-07-09
