物理教师个人述职报告（精选30篇）
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物理教师个人述职报告（精选 30 篇）
物理教 个人述 告 篇师 职报 1
本学期我是担任初三 5-6 班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作
计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学
的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断的提中教学水平和教学质量，积极的参加各种培训和业务学习、教研活动，
向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我 真学 新 程 准， 《物理新 程 准》 物理的教学内容，教学方认 习 课 标 发现 课 标 对
式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理
念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程
目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教
学工作 上了一个新的台 。跃 阶
三、在 堂教学中， 持学生 主体。课 坚 为
本学期， 了能 保 新 程 准的落 ，在 堂教学之中， 持以学生 主体 行为 够 证 课 标 实 课 坚 为 实
师生之间、学生之间互动，创造更多有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识
和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基
本指 思想，把物理教学看成是 生之 学生之 交往互 ，共同 展的 程。 前精心导 师 间 间 动 发 过 课
备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中
的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操
作、 、 、交流、猜 、分析和整理的 程中， 得知 。 的探索 学生实验 讨论 测 过 获 识 这样 实验让
成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质
……量也得到了提高。期考成 秀率、及格率、平均分分绩优 别为
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期 底改 了 去 一用分数来 价学生的方法，全面考察学生的学 状况，如彻 变 过 单 评 习
学 情，学 程，学 度等，关注他 情感与 度的形成和 展，既关注学生物理习热 习过 习态 们 态 发
学 的 果，更关注他 在学 程中的 化和 展，促 了学生全面 展。习 结 们 习过 变 发 进 发
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如
既往，再接再厉，把工作搞得更好。
物理教 个人述 告 篇师 职报 2
20xx 年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压
力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的
物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加 德 建 ，提强师 师风设
高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行
岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半
年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小
结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作
在教学工作中，我 真 、上 、 常听老教 的 、和他 一起 ，做好 后认 备课 课 经 师 课 们 评课 课
辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时
上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水
平和思想 悟， 利的完成了教育教学任 。觉 顺 务
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意
学生的 情况。 教老教 ，教案 写 真，并不断 教 。在教学中注意实际 请 师编认归纳总结经验 训
抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作 批改上， 真及 ，力求做到全批全改，重在 正，及 了解学生的学 情业 认 时 订时 习
况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：
1、独立思考是学好知 的前提。学 物理要重在理解，只是教 解，而学生没有识 习 师讲
经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立
思考是理解和掌握知 的必要条件。识
2、培养学生自学能力，使其具有 身学 的能力。 是提高自学能力的重要途终习阅读
径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先 再听 ，先复 再作 ，及 作 的良好学 。预习课 习业时归纳 总结 习习惯
一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳
。总结
4、 科学 ，反 死 硬背。强调 记忆对 记
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才
发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对
基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理
解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合
起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规
律的物理意 ，明确其本 ，在此基 上，将易混的概念和 律放在一起加以比 ，找出义质础 规 较
区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联
“系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程， 只有组织有序的知识才能在
”需要应用时成功的提取和检索。
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为
学校的 展。学 是 了自己更好的工作。学校的 展离不开教 个人的 展，而我个人发 习 为 发 师 发
发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解
了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方
法，博采众长，提高教学水平。
三、加 理 学 ，提高 水平强论 习 业务
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东
西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现
性、前瞻性的教育教学理 ， 行学 研究，并在自己的工作 践 程中运用理 ，实 论 进 习 实 过 论 优
化课堂教学结构，提高教学效益。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对
的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏
的走下去实实 !走进21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我
将更 格要求自己，努力工作， 点，改正缺点，开拓前 ， 美好的明天 献自己严发扬优 进 为 贡
的力量!
物理教 个人述 告 篇师 职报 3
我叫，20xx 年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任
教，20xx 年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自
己。于德，能抵制诱惑，自觉维护教师的尊严;于能，能站稳讲台，得到学生的认可;于
勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗;于绩，有一定的工作成效。根据晋升条件，特述
职如下：
一、教学方面
20xx—20xx 学年，感 学校的信任，在 年 担任三个班的物理老 。从那 刻谢 毕业级师 时
起，我就真切感受到我们 168 中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学
“，努力向他 靠近。幸得老 的共同努力，高考成 理想， 学校 得 合肥市习 们 师们 绩 为 连续获
”教学质量综合一等奖 贡献了自己的力量。
20xx 年至如今，我担任20xx 届年级的物理教学工作，我严格要求自己，精心备课，
所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据
目前掌握的情况来看，通过率和优秀率都很高。
除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始，我一直陪伴着学生。尤其
是在 个暑假，我一直没有休息，和学生一起 真准 第这 认 备 29 届中学物理竞赛。付出是有
汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有57 名学生达到 90 分以上，其中最
高分176 分，在合肥名列前茅。140 分以上共有11 人，100 分以上35 人。为学生参加复赛
奠定了很好的基础。
二、德育工作
摘要：
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物理教师个人述职报告（精选30篇）物理教个人述告篇师职报1 本学期我是担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断的提中教学水平和教学质量，积极的参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。 二、认真学习新课程标准。 本学期我真学新程准，《物理新程准》物理的教学内容，教学方认习课标发现课标对式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研...
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作者：文海小编2
分类：述职报告
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属性：43 页
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时间：2024-07-09
