2024班主任个人期末工作总结（通用31篇）
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2024 班主任个人期末工作总结（通用 31 篇）
2024 班主任个人期末工作总结 篇 1
20X——20X 年我担任的分别是高二(5)(6)班和高三班并同时
兼任高三(5)班的班主任工作。在此，我重点总结第二学期即高三
(5)(6)班的教学工作。
一、思想方面
从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认
真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成绩上新
台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心。同时，
继续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高
效，让学生的学习能力得到提高，也形成一套适合我校、我自己
的一套高效课堂教学模式。
二、教学方面
1、开学前及开学后的前期准备工作
暑假里，我认真研读了 12 年的新课标考纲说明，从网络上获
取各种先进理念，并积极参加了 8 月份的第一次全市高三教师培
训，与其他学校的老师进行交流，认真做了近 5 年的高考真题，
特别是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，确定今后高考复习
的重点。让自己的教学目标明晰化。
2、制定教学计划
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9 月份开学初，我和组内另外两位老师根据学生实际，结合
考纲制定三轮复习的计划，让自己的工作有序展开。
3、具体措施
1)激发兴趣，提高课堂质量
“语文”这门课程，在很多学生看来是可学可不学的。但作
为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差。在高
三以复习、做题为主的环境下，如何激发学生兴趣，我想了很多
方法：小组 pk 赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人
我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提高自己授课的能力。
2)探究高效课堂模式，上好讲评课
为了使课堂高效，让学生动起来，我转换自己的角色——课
堂组织者，由学生自主完成每堂课任务。高三阶段是专项复习与
系统训练相结合的时期。要将学生掌握的知识运用到实际做题中
去。面对纷繁的试题资料，结合考纲及学生实际，我精选那些典
型性、创新性习题。讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命
题者考察意图，让学生增强对考试的认识。其次以学生讲解为
主，由考题带出学生对知识点的复习回顾。其他同学听不明白的
当堂提问，由其他学生和我共同完成解答。同时通过试卷讲评还
讲解题策略和方法，引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得
分要点，提高赋分答点意识及学习能力。
3)精批细评作业，抓好教学常规、“两头生”工作
高三的作业主要是试卷和专题性习题，对学生的作答我尽力
做到精批细评，用鼓励性语言给学生信心。特别是作文、随笔每
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次都是我和学生心与心的交流。除此之外，我还利用学生互评默
写题、主观题等，提高他们规范作答的意识。对每次作业我都认
真记录学生完成情况，利用课间、辅导课与学生交流、指导。在
早读和辅导课上，我主要以学生背诵、作业检查、两头生辅导为
主。特别是 11 月份开始(6)班的培优生工作，每隔两周一次的测
验及谈话，让这些学生的成绩稳中有升。当然其他学生也没放
弃，我在单独测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力求做
到“不抛弃，不放弃”每个学生。
三、教研方面
本学期我积极参加组内、校内组织的教研活动，从 8 月份到
12 月份，外出学习 5 次，听课多达 20 多节，通过听课我个人的确
获取了不少好的经验。撰写的教育论文在《源流》上发表并获一
等奖。教学反思多篇，上报到学校 3 篇，其中一篇在校园网公开
展览。同时将教学心得及困惑在博客上发表，与更多的人交流。
高三尽管忙碌，但为了让学生认识到语文的重要性，丰富他们的
校园生活，我带领学生参加了教学处组织的各项活动：全国书信
大赛5名一等奖 2名二等奖，我个人也因此获一等辅导奖，11 月
份的“书香校园”演讲比赛获区一等辅导奖，参加全国语委会组
织的竞赛答题获优秀奖，同时积极配合教学处完成“书法课”课
后收获作文比赛的评比工作，上交学生优秀习作 30 多篇，倡导学
生参加学校书法比赛，两个一等奖。
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摘要：
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2024班主任个人期末工作总结（通用31篇）2024班主任个人期末工作总结篇120X——20X年我担任的分别是高二(5)(6)班和高三班并同时兼任高三(5)班的班主任工作。在此，我重点总结第二学期即高三(5)(6)班的教学工作。一、思想方面从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成绩上新台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心。同时，继续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高效，让学生的学习能力得到提高，也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式。二、教学方面1、开学前及开学后的前期准备工作暑假里，我认真研读...
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作者：littere...
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