班主任工作总结初一（精选32篇）
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班主任工作总结初一（精选 32 篇）
班主任工作总结初一 篇 1
初一年级篇一实习中期，我开始在实习学校担任初一(5)班的
实习班主任。在我原有印象中，班主任工作一直是一项繁重枯燥
的工作，因此，在上岗前我就对班主任工作产生了一种恐惧与厌
烦。在担任初一(5)班的实习班主任期间，我对这一工作有了新的
认识。担任班主任可以给我带来忙碌与艰辛，但它带给我更多的
是和这些天真可爱的孩子们相处是的快乐与欣慰。同时，这次的
实习班主任工作也让我学到了很多班级管理方面的知识。下面，
我对我这半个学期的实习班主任工作进行总结：
一、尊重自己，为人师表。
俗话说：“身教重于言传”。老师的外在行为表现对学生具
有一种榜样和示范作用。我相信这种作用所产生的影响远远超过
了那种苍白无力的言语说教。在初一(5)班班主任的带领下，我在
班中教好自己所教学科的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在
言行方面;无论在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重
自己在班中的表现，时刻以一名正式班主任的身份要求自己，在
班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老
师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立七学生对自己
的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解。
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作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，再
加上学生根本就没有自习课，所以除了政治课之外，我基本上是
没有时间与学生密切相处的。为了增进对学生们的了解，多一些
机会与学生接触，每一节政治课我都是提前进入班级。下课后，
也会在教室里和学生们聊天，更深入的了解他们，为做好班级辅
助管理工作做充分的准备。
三、召开主题班会。
本学期我们召开了四次主题班会，分别以“新学校，新生
活”、“珍惜美好青春”、“团结友爱、风雨同舟”、“自信、
奋斗”为主题。通过这四次主题班会帮助学生更快的适应新的学
习生活，以更好的心态积极地学习生活。同时增强了每一位班级
成员的集体意识，使班里的每一位学生的更好地树立起班级主人
翁意识。
四、尊重学生，以诚相待，建立起新型的、民主、平等的师生关
系。
在担任初一(5)班的实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优
势，在自己与学生建立威信的基础上，与他们平等相处，建立和
谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生
的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
实习班主任的工作经历虽然很短，但却让我感受颇深，同时
也让我学到很多东西，积累了一些班级管理的经验。很感谢王老
师在实习期间对我的耐心指导。
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班主任工作总结初一 篇 2
有人把你比作蜡烛，是你有蜡炬成灰泪始干的精神；有人把
你比作春蚕，是你有春蚕到死丝方尽的奉献。在形形色色的人群
中，在各种各样的职业里，唯独教师这个职业被罩上神圣的光
环，放射光芒，普照大地。所有的这些比喻，不正是一个老师超
凡脱俗、超然物外的境界吗？不正是这个社会给予教师职业的极
大期盼吗？尤其是在物欲横流的当今社会，人人都在追求物质财
富极大富足的时候，唯独我们老师还津津有味地生活在自己从年
轻时代就已经编就的美丽的精神世界里。所以我作为一名战斗在
一线的教师，作为一名班主任，我为自己代言，为老师代言，为
班主任代言。
从教十年来，在班主任的岗位上也已守卫了将近十个春秋，
每每想起这个工作，岂能三言两语诉出我披星戴月的坚持，时时
翻开岁月的书签，又怎会聊聊数笔道出我寒来暑往的辛苦。
班主任和学生接触的最多，交流的最多，参与班级管理的也
最多。在这复杂而多变的接触中，班主任对学生的影响不仅有身
正为范的行，春风化雨的言；还有耐心细致的教，永不言弃的
导。其中我根据自己的教学和班级管理经历谈谈班主任的语言表
达艺术对学生管理的巨大作用。这个总结主要来自于去年分科后
我对一个富有挑战性的学生的管理经历。
这个学生名叫杨长胜，在高二年级可以说是“大名鼎鼎，人
人皆知”。概括起来他就是这么一个学生：生活履历丰富，动手
能力超强，用语泼辣犀利，表现生龙活虎，才思敏捷，冠绝东
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班主任工作总结初一（精选32篇）班主任工作总结初一篇1初一年级篇一实习中期，我开始在实习学校担任初一(5)班的实习班主任。在我原有印象中，班主任工作一直是一项繁重枯燥的工作，因此，在上岗前我就对班主任工作产生了一种恐惧与厌烦。在担任初一(5)班的实习班主任期间，我对这一工作有了新的认识。担任班主任可以给我带来忙碌与艰辛，但它带给我更多的是和这些天真可爱的孩子们相处是的快乐与欣慰。同时，这次的实习班主任工作也让我学到了很多班级管理方面的知识。下面，我对我这半个学期的实习班主任工作进行总结：一、尊重自己，为人师表。俗话说：“身教重于言传”。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用。我相信这种...
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