班主任年度工作总结参考（精选31篇）

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班主任年度工作总结参考（精选 31 篇）

班主任年度工作总结参考篇 1

一年又一年，年华如白驹过隙，看不见踪影，叹息中，年末

将至，一学期的工作又接近了尾声，回眸一望，这学期过得真可

谓是有滋有味，酸甜苦辣应有尽有。本学期我担任二年级的班主

任，本着诚心诚意对每位学生负责任的态度，较圆满地完成了本

学期的班主任工作。下面我就从三个方面来回顾一下过去一学期

的班主任工作：一、加强思想教育，培养学生良好的行为习惯。

四年级的孩子脑袋瓜子转得比我们老师快多了，他们冷不丁

会冒出个新奇的想法、说法、玩法、做法，其中很多都是与行为

规范相违背的，也存在许多安全隐患，让我应接不暇。还记得刚

接手二年级时，由于学生过于活跃，缺乏良好的行为习惯，班上

每天小事不断，我只能每天扑在班上，一会儿当警察在班上查

案，一会儿又当法官在班上断案，每天都有处理不完的纠纷，可

是嗓子都说哑了，还是看不到效果，孩子们依旧犯着同样的错

误。针对班级学生的特点，本学期，我注重抓学生的行为规范，

利用课堂教学、班队活动，渗透良好习惯的养成教育，言传身

教，规范学生的言行。针对部分特殊学生，抓住一切机会，晓之

以理，动之以情，与家长紧密联系，在家校协作中，帮助学生完

善自我，一学期下来，学生的行为习惯有了明显改善。二、加强

班级管理，培养学生能力。

创建一个班风班貌良好的班集体,班干部起到决定性的因素。

可刚接触这个班时，我就发现这个班很难找出一个能独当一面的

班干部，能力强的孩子不能严格要求自己，起不到模范带头作

用，能严格要求自己的孩子胆子又太小了，做事畏手畏脚。于

是，学期初我就通过学生自荐，其他同学民主投票的方式，选出

了几个小干部，然后马上举行班干部会议，明确每个班干部的职

责，对班干部的工作进行细化分工，做到事事有人做，人人有事

做，并提出相应的工作要求，鼓励班干部敢想，敢做，完全放权

给学生，我只是定期对班干部工作进行检查和评价。鼓励优点，

调动了班干部的积极性；指出不足，对班干部后面的工作给予合

理的建议和指导。一学期下来，班内工作形成了程序化和制度

化，各项工作都能顺利的得到开展。每天的清洁卫生值日生都能

督促当天做清洁的学生完成；每天的早自习晨读员也能安排好充

实的内容；每周的家长报、少年报都有专员发放到位；每月一次

的黑板报宣传员也能认真负责的完成好；偶尔上自习，班长也能

当上称职的小老师，负责班上的纪律和自习的内容。现在，即使

我外出学习，一天不在学校，我班的班务也能井然有序，一切良

好。我自己工作起来越来越轻松，孩子们的工作能力也越来越强

了。三、落实学校活动，增强班级凝聚力。

二年级班的学生很多都受到家庭娇惯，在家中养成以自我为

中心的观点，自私自利，缺少集体荣誉感。可是要培养学生的集

体荣誉感，不是只要老师有一个好口才就行的，它需要让孩子时

时处处感受到集

体的存在、感受到团结的力量。因此每次学校举行的集体活

动我都认真落实，本学期我借助学校运动会、换物节活动的契

机，培养学生的集体意识。校运动会前我跟学生讲解运动会的意

义及重要性，然后对没有项目的学生进行分工，有的安排写通讯

稿、有的安排做班级检录员，有的安排照顾项目多的运动员，并

强调每个工作的重要性。使孩子们时时处处感受到集体的存在，

感受到自己是集体的一份子，每个人都关乎到集体的荣誉。最

终，我班学生接力比赛获一等奖，跳绳比赛获三等奖，队列比赛

获三等奖。一学期下来，孩子们的集体荣誉感明显增强了，现在

孩子们看到班级同学没有戴红领巾会主动互相提醒，班上有垃圾

会主动拾起来，做清洁的学生来晚了他们也会主动帮忙，现在班

级大部分学生都能做到互助互爱，班风班貌有了明显改善，班级

学生更有凝聚力。

回顾这半年来和学生一起成长的过程，我无奈过，生气过，

但更多的是，我快乐着，收获着，感动着。班主任工作是很有挑

战性的工作，尤其是对于像我这样一个没有经验的年轻班主任，

我只能不断的摸索着、向有经验的班主任学习着，跟班上的孩子

们一起进步着......

班主任年度工作总结参考篇 2

20__—20__学年度，我分别担任了六年级(1)班和二年级(5)

的班主任工作。我能按照学校的工作计划制定班计划，并依据计

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班主任年度工作总结参考（精选31篇）班主任年度工作总结参考篇1一年又一年，年华如白驹过隙，看不见踪影，叹息中，年末将至，一学期的工作又接近了尾声，回眸一望，这学期过得真可谓是有滋有味，酸甜苦辣应有尽有。本学期我担任二年级的班主任，本着诚心诚意对每位学生负责任的态度，较圆满地完成了本学期的班主任工作。下面我就从三个方面来回顾一下过去一学期的班主任工作：一、加强思想教育，培养学生良好的行为习惯。四年级的孩子脑袋瓜子转得比我们老师快多了，他们冷不丁会冒出个新奇的想法、说法、玩法、做法，其中很多都是与行为规范相违背的，也存在许多安全隐患，让我应接不暇。还记得刚接手二年级时，由于学生过于活跃，缺乏良好的...

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