小班学期班级工作总结（精选5篇）
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小班学期班级工作总结（精选 5 篇）
小班学期班级工作总结 篇 1
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群两至
三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己
的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙
伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起
入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，
简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不
适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游
戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月
后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还
能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教
学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，
我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了
常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己
洗手、正确使用勺子、独自进餐、排队入厕等，培养他们良好的
生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能
在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也
都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生
活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正
确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐等。在老师的督促下
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用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促
和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成
了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教
育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，
废物要扔进垃圾桶等等。
小班学期班级工作总结 篇 2
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭
哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着
这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同
收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期
各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》
和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展
了丰富多彩的教育活动，先后完成了四个主题活动，《我爱我
家》、《找春天》、《比一比》、《热闹的马路》，开阔了孩子
们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活
动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“看柳树”、“春
游”、“银行”、“热闹的马路”等等，均收到良好的效果。我
们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩
子开辟动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有
动手动脑的场所。
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在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼
儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每
天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两
点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用
了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情
况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对
于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。
使用家园联系册、电话、校信通平台多种形式进行访问。这使我
们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学
工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通
过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢
得了家长的信任、赞誉和支持。
取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
成绩：
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼
儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活
动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常
规，各项活动能够有序的开展。
2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有
目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环
节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。
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摘要：
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小班学期班级工作总结（精选5篇）小班学期班级工作总结篇1新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群两至三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今...
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