小学六年级班主任工作总结(精选31篇)
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小学六年级班主任工作总结(精选 31 篇)
小学六年级班主任工作总结 篇 1
本学期,由于我校六年级两个班合并,本人出任六年级班主
任。短短半期以来,班级工作虽谈不上兢兢业业,但是却也把本
班管理得井然有序。
一、给予感情慰藉,思想教育统一。
由于本班为两班合一,所以新合进来的学生一时难以接受,
难免产生逆反心理。他们一是为原班被调走的两位老师感情上难
以接受,其二是感觉“客进主班”。面对这一情况,作为班主
任,多次找他们私下交流沟通,让他们意识到原班老师被调走,
只是工作的调动关系,作为感情可以记住老师,但不可影响自己
的学习。同时,面对他们具有“客进主班”的想法,多次在班上
强调,既然合班,则无此说法,均为凹梳小学六年级学生。
二、班干实行双人负责制,强化班级的互助培训。
由于本班的特殊性,班干实行分别两人制,且多次与班干交
流,使得他们意识到自己的作用,也意识到良好的班级管理离不
开班级管理委员会。同时,强化他们的班级意识,让他们主动产
生帮助思想和学习较薄弱的学生,真正做到全班进步才算进步。
三、开展课外培训,拓展学生素质。
在课外活动中,并非拘泥于形式检查,而是收集学生的想
法,“做学生之想做,授学生之想学”,于是本学期共开展了
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《眨眼报数字》、《六人提球》等实践活动,以锻炼学生的实践
及素质。同时,为拓展学生的文化视野,不定期为学生讲解新闻
时评,以让学生了解时事而非蜗居。
四、其他方面。
在卫生及两操方面,制定了管理细则,多次获得高年级组第
一,但是也偶尔有懈怠,这源于天气或其他老师拖堂以致没有按
时完成。至于在安全管理方面,除了吴荣与顾航两位同学在放学
路上产生摩擦而打闹,也请双方家长协商处理妥善。总体而言,
本班未出现不良状况。
综上,对于本期良好的一面下期将继续发扬,而不良的下期
将采取一定措施杜绝,加以完善本班管理,使得 xx 小学 20xx 届
小学毕业生优异毕业。
小学六年级班主任工作总结 篇 2
这一学期,我担任六年(2)班的语文教学和班主任工作。在开
展班主任工作方面,我按照学校的德育工作要求,认真制订班级
工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德
品质一同构成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、营造氛围,促进优良班风的构成。
1。树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟,辨别是非的潜力
不强,对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建
设。对于班级舆论,我注意加以引导。开学初,我组织学生学习
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,还订
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出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近
学生的生活,更容易为学生理解。
2、鼓励竞争。
没有竞争机制,群众便没有活力,个人便没有危机感,更没
有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充
满活力的竞争局面,就务必鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗
志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个
竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的
目标后,又要重新选取一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越
他人的基础上,不断地超越自我,这样构成一个良性循环的态
势。
二、培养良好的学习态度和学习习惯。
1、变"要我学"为"我要学"。
"要我学"与"我要学"的区别在于,前者缺乏而后者具有求知
内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次
愈高远,目标愈明确,带给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学
生的用心性,我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业
家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心
灵,激发学生的职责感,成就欲。另外,我不注意抓住契机,利
用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,例如:中国申奥
成、"神舟 5 号"载人飞船发射成功等,从而焕发出为民族振兴、
祖国富强。
2、变"苦学"为"乐学"。
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摘要:
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小学六年级班主任工作总结(精选31篇)小学六年级班主任工作总结篇1本学期,由于我校六年级两个班合并,本人出任六年级班主任。短短半期以来,班级工作虽谈不上兢兢业业,但是却也把本班管理得井然有序。一、给予感情慰藉,思想教育统一。由于本班为两班合一,所以新合进来的学生一时难以接受,难免产生逆反心理。他们一是为原班被调走的两位老师感情上难以接受,其二是感觉“客进主班”。面对这一情况,作为班主任,多次找他们私下交流沟通,让他们意识到原班老师被调走,只是工作的调动关系,作为感情可以记住老师,但不可影响自己的学习。同时,面对他们具有“客进主班”的想法,多次在班上强调,既然合班,则无此说法,均为凹梳小学六年级...
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