小学六年级班主任上学期工作总结（精选33篇）
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小学六年级班主任上学期工作总结（精选 33 篇）
小学六年级班主任上学期工作总结 篇 1
不知不觉中，一学期已经结束了，作为学生成长的引领者、
合作者、陪伴者，我又见证了学生成长的一段历程：
一、倾注热情，助力心灵成长
孩子从小到大，心灵在不断地成长，在心灵成长过程中，他
们会遇到各种各样的问题，这就需要一种力量给他们以引导、鼓
励和支持，给成长注入动力。在助力心灵成长方面我做了以下几
项工作：
1、设定目标。
目标是努力的方向，目标不明确会导致动力不足。针对班级
一部分学生学习目标不明确这一问题，我引导学生设定学习目
标。引导他们先设定一个较大的目标，再把大目标分解成一个个
触手可及的小目标，学期目标——月目标——周目标——日目标
——课目标，学生懂得了大目标的实现，要从一个个小目标的实
现开始。有了目标便有了动力，学习也就变得轻松了。
2、及时肯定。
学生的付出，希望得到老师的肯定。每当看到孩子努力地学
习，用心地做事时，我总会关注他们，用语言和行动肯定他们的
付出，给他们以鼓励和支持，给他们注入前进的动力。
3、给予帮助。
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孩子身上出现各种问题时，是心理变化引起的，是心理矛盾
的的一种体现。要化解这种矛盾，就要给予他们心理上的帮助。
本学期我关注了学生的细微变化，学生心理出现问题及时疏导，
成功地化解了一起起矛盾。
4、培养自信。
班级中，一部分同学在某方面十分优秀，可由于自信心不
足，他们把一次次展示的机会拱手让给了那些爱表现的同学，他
们身上优秀的方面甚至不为同学所知。为了不给这些孩子留下遗
憾，我千方百计地把他们推上各个“舞台”，一展他们的风采。
于是升旗台上、读书汇报活动中、校艺术节活动现场、元旦主持
队伍中，都有了这些普普通通的学生的身影，他们的表现令人刮
目相看，在一次次活动中孩子的自信心得到了培养。
二、依托活动，重视能力培养。
本学期学校各部门开展了丰富多彩的活动，我紧紧抓住这一
契机，在活动中培养学生的各种能力。
1、自我推荐。
本学期主要开展了以下几项活动：(1)读书汇报活动;(2)科普
剧比赛;(3)英语诵读比赛;(4)校艺术节活动;(5)元旦联欢活动。
每项活动开展前，都采取学生自我推荐的方法，即谁想参加活
动，主动申报，让每位同学都有均等的参与机会。
2、征集创意。
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面向全班进行创意征集活动，一个个普普通通的同学成了活
动的策划者，在此基础上，大家群策群力，优中选优，每一项活
动都体现了同学的智慧。
3、给学生表现的空间。
活动策划、编剧、导演、演员这些角色完全由学生承担，他
们可以按照自己的想法进行编写、指导与表演，我只是提出改进
的建议，经同学讨论后，决定是否进行修改。
以上做法，充分调动了学生参与活动的积极性，学生的理解
能力、分析能力、写作能力、表演能力及组织协调能力都得到了
较好的培养。
三、重视阅读，关注学生的长远发展。
到了六年级，教师的任务不仅仅是完成好小学最后一年的教
学工作，还肩负着做好小学与初中的衔接、过渡的任务，同时，
这也是毕业班的家长关心的问题。
本学期，我从阅读方面入手，帮助学生做好小学与初中的学
习衔接。
1、激发阅读兴趣。
(1)学习课文内容时，我经常补充课外阅读的相关内容，激发
学生的阅读兴趣。
(2)在教学《火烧赤壁》时，我利用自习时间在班级播放了电
视剧《三国演义》中《火烧赤壁》这一集，激发了学生读《三国
演义》的兴趣。
(3)创造机会进行阅读展示。
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小学六年级班主任上学期工作总结（精选33篇）小学六年级班主任上学期工作总结篇1不知不觉中，一学期已经结束了，作为学生成长的引领者、合作者、陪伴者，我又见证了学生成长的一段历程：一、倾注热情，助力心灵成长孩子从小到大，心灵在不断地成长，在心灵成长过程中，他们会遇到各种各样的问题，这就需要一种力量给他们以引导、鼓励和支持，给成长注入动力。在助力心灵成长方面我做了以下几项工作：1、设定目标。目标是努力的方向，目标不明确会导致动力不足。针对班级一部分学生学习目标不明确这一问题，我引导学生设定学习目标。引导他们先设定一个较大的目标，再把大目标分解成一个个触手可及的小目标，学期目标——月目标——周目标——...
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