有关调查报告小学作文合集（通用3篇）

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有关调查报告小学作文合集（通用 3 篇）

有关调查报告小学作文合集篇 1

摘要：小学生作文时无话可说，教师作文指导不力，是造成

学生作文困难的主要原因。丰富学生的学习生活，培养学生观察

生活的能力，使学生爱作文，乐作文，是小学作文训练的主要任

务。小学中高年级语文教师把丰富学生的学习生活，培养学生的

观察能力作为一个很重要的工作来抓。

一、调查概况：

调查时间：xx 年 12 月

调查方式：问卷调查、座谈会

调查对象：礼河实验学校中高年级部分学生

调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分

析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小

学生习作水平提供依据。

二、调查结果及原因分析

（一）调查问卷包括三个方面：

1、你认为作文写得好，必须做到哪几点？

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些？

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

下面就这三个方面进行简单的分析：

1、你认为作文写得好，必须做到哪几点？

在 60 份问卷中，认为必须“字词运用准确”的有 51 人，占

85%，认为必须“句子通顺连贯”有 60 人，占 100%，认为必

须“中心明确，条理清楚”，有 60 人，占 100%，认为必须“内容

真实具体”的有 46 人，占 76.6%，认为必须“标点正确，字迹工

整”有 40 人，占 66.7%。

调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是

什么，另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要

求。

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些？

作文中的困难：

（1）无兴趣、意志弱

（2）不会观察

（3）无话可说，思维单纯

（4）无从下笔，基本功差

（5）教师指导不力

（6）不会修改

比率 16% 、70% 、21.6%、 11.67%、 13.3% 、23.3%

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

希望提高的途径：

（1）学好语文

（2）多读课外书籍

（3）参加活动，丰富生活

（4）勤练笔，常写日记

（5）教师加强指导，培养兴趣

（6）磨练意志

比率 68.3% 、98.3%、 96.7%、 18.3% 、91.6%、 20%

（二）座谈会主要有两方面的内容：

1、你喜欢作文吗？为什么？

参加座谈会的学生共 20 人（每班 1 人，均抽取《班主任工作

手册》中第10 号学生），表示喜欢的有 7 人，占 35%，明确表示

不喜欢的，有 5 人，占 25%，其它学生不置可否。谈不喜欢作文的

原因，参加座谈会的学生喋喋不休，其主要意思为三点，一是没

什么东西可写，二是不知道怎么写，三是一次作文辛辛苦苦写出

来，得不到老师的认可，被老师批得一钱不值，所得分数很低，

下一次作文就提不起兴趣。

2、你对老师的作文指导课满意吗？为什么？

参加座谈会的学生有 12 人表示满意，占 60%，有 6 人表示不

满意，占 12%。对指导课不满意的原因主要是老师讲得枯燥无

味，一些地方指导过细束缚了学生的思路，还有的老师一学期难

得上几节像样的作文指导课。

从调查表中的数据和学生的座谈中所反映的情况可以看出，

小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导

不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生，学生现

在真是太苦了，整天就生活在学校和家庭两点一线之间，除了学

习，还是学习，生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之

一就是丰富学生课余生活，让学生有更多的生活体验，在学生有

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有关调查报告小学作文合集（通用3篇）有关调查报告小学作文合集篇1摘要：小学生作文时无话可说，教师作文指导不力，是造成学生作文困难的主要原因。丰富学生的学习生活，培养学生观察生活的能力，使学生爱作文，乐作文，是小学作文训练的主要任务。小学中高年级语文教师把丰富学生的学习生活，培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。一、调查概况：调查时间：xx年12月调查方式：问卷调查、座谈会调查对象：礼河实验学校中高年级部分学生调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。二、调查结果及原因分析（一）调查问卷包括三个方面：1...

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