实习教师个人的实习报告（精选3篇）35
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实习教师个人的实习报告（精选 3 篇）
实习教师个人的实习报告 篇 1
在实习过程中，认真备课用心参与各项活动，指导老师和校
领导给予了帮忙和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努
力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进
步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校
的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩
和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成
绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在
以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财
富。
在教学方面，透过实习，我将书本学到的知识运用到教学实
际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经
验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己
的不足，从而不断改善自己的教学，提高教学质量，使我更好地
胜任教师这个主角。透过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了
解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得
到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽
了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。
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在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到
教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学
方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其
他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚
心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、
更见效。
2、吃透教材，把握好教学资料和教学重难点，做好备课工作
备课时，要明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什
么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材
到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于
在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学资料并不多也相对较容易，大部分的
学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍
会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，透过练习与作
业及时巩固，查缺补漏，是十分有必要的，而每一次的课堂小练
习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣
的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一
段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。此刻，实习
结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上
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看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即
将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时
刻为成为一个好老师而努力。
实习教师个人的实习报告 篇 2
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。透过指导老师先熟悉实习班级的信息技术
上课状况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知
识的掌握状况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。此刻
的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;此刻
听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此
刻注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。
之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，
自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。
作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学
生。这也是我们实习的重要资料——授课。我初次体会到当老师
的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课
——理解学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简
单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这
个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。
由于教育学学科的理论性，学生难以集中精力。
在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。
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实习教师个人的实习报告（精选3篇）实习教师个人的实习报告篇1在实习过程中，认真备课用心参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮忙和指导，指出不足和学习经验。光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。在教学方面，透过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中...
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