读书节家长发言稿(精选3篇)

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读书节家长发言稿(精选 3 篇)
读书节家长发言稿 篇 1
各位老师、家长、小朋友们:
上午好!
我是一年级(3)班郑格妍的家长。感谢校领导和一(3)班
的班主任蔡老师给我这个机会,让我参与到读书节这个活动中
来,在这里和大家共同探讨与交流孩子的成长教育,我感到非常
荣幸。下面我就孩子课外阅读、学习生活谈一点自己的体会。
一、创设良好的家庭读书条件
一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子
是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许,只要是对孩子
阅读有益的书籍,在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给
孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂
亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画
书,如动物画册、彩图。先买好,放在孩子每天见到的地方。天
长日久,孩子每天所见都是书,随意翻翻,慢慢就对书籍产生兴
趣。
二、家长要成为孩子读书的伙伴
身教重于言教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩
子。家长首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,
这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢
1
阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是要多读给孩子
听,这样不仅可以延长孩子有意注意的.时间,增加孩子的识字
量,激发孩子的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以
培养他们读书的兴趣,从而使学生自觉自愿的想去读书。在家
里,父母应尽可能地多和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样。
同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子
把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲
出来,然后大家一起分、讨。经常这样做,孩子的阅读兴趣
就可能得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步。对于
这一点,美国著名教育家吉姆认为:读书给孩子听得的
拥抱”,在这样的拥抱下,孩子的读书兴趣上来了,热情
了,慢慢的,他们对读书的态度让我读成了我要
动孩子阅读兴趣(可用这样一些方法)
1悬念调动法。在读书时,悬念给孩子,听家长读了精彩
的,却缺少结尾未决的情节促孩子自己急切地去寻找问
答案,慢慢他会挣脱家长的扶持,自己自畅游于书
寻求她的精
2、故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听,导孩子进行
阅读;例导孩子阅读法布尔《昆虫记》,事先,家长
事的大内容简单孩子介绍,孩子听了有趣,就会自己去阅
书了。
2
3、生活与书合法。在生活中,指导孩子进行观,和孩子经常
社区旅游景游玩时进行讲解,然后家,有
看有关书籍。这样,把生活的体与阅读合起来,促进孩子
解能力的提,孩子能解,自然更爱阅读。培根说识就是
力量,21 世纪识经的时,孩子如果从小不会读书,没有
识,底蕴,长大以后就很难立足于这个时
尔基说书籍是人类阶梯”。生活里没有书籍,就好
没有阳光智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
天是育才小学读书节开幕式,让我们一起定自己的读书
计划,多读书,读好书,让读书成为一种需要,成为一习惯,
也祝 xx 小学第x届读书节开幕取圆满。谢谢大家!
读书节家长发言稿 篇 2
各位领导,老师,小朋友:
下午好!
我是(一)班 XX 同学的家长,感谢校领导和1)班主
任符老师给我这个机会,能让我参与到读书节这个活动中来,下
面我就孩子的读书大家谈点我的感受及做法,不足之处
。自从人类字,字和书籍就成了人类传承文明
好的手段古人云犹药也可以医愚”,书籍
“全人类品”智慧钥匙”“当代真正的大
,这些话形象生动地描绘出了读书的妙处!可在如信息
会,电视电脑及众体的影响在很多小朋友只喜
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标签: #发言稿 #读书

摘要:

读书节家长发言稿(精选3篇)读书节家长发言稿篇1各位老师、家长、小朋友们:上午好!我是一年级(3)班郑格妍的家长。感谢校领导和一(3)班的班主任蔡老师给我这个机会,让我参与到读书节这个活动中来,在这里和大家共同探讨与交流孩子的成长教育,我感到非常荣幸。下面我就孩子课外阅读、学习生活谈一点自己的体会。一、创设良好的家庭读书条件一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许,只要是对孩子阅读有益的书籍,在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书...

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