乡村骨干教师进名校代表发言稿（通用3篇）
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乡村骨干教师进名校代表发言稿（通用 3 篇）
乡村骨干教师进名校代表发言稿 篇 1
各位尊敬的领导，亲爱的老师们：
您们好！在这个飞雪眷恋、春风送暖的时节，我们怀着激动
而又兴奋的心情，走进了哈尔滨市名校——中山路小学。站在这
里，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院以及哈尔滨
市中山路小学的领导和老师们，为我们搭建的平台，感谢中山路
小学为我们这次学习所做的热情周到的安排，倍感荣幸的我代表
所有来学习的老师们向你们真诚地道一声“辛苦了！”
走进名校，一睹名校、名师的风采，观摩名校的教学活动，
从而提高自身的专业能力，一直是我们梦寐以求的`，同时，也为
能和名师相识并近距离交流感到激动。这次进名校学习实践活
动，为我们的专业成长提供了很好的平台，我们一定会珍惜这个
难得的学习、提升的机会，保证遵守学习时间和纪律，在培训中
及时总结、善于反思，以满腔的赤诚借助这个契机学习中山路小
学全新的教育教学理念和方法，并运用到今后的教育工作实践
中，切实发挥引领、示范、辐射作用。
此时，我非常高兴、也非常激动，结合此次学习研修活动，
特作一打油诗送给大家：
万名教师进名校，
欢欢喜喜来报到。
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落实课标任务紧，
虚心学习最重要！
课堂教学需革命，
打造高效实践性。
跟班研修求创新，
质量无往而不胜。
感谢哈市教研院，
精心组织不怠慢。
中山路小学更辛苦，
研修引领做贡献。
最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利！谢谢！
乡村骨干教师进名校代表发言稿 篇 2
尊敬的各位、各位老师，同学们：
大家好！
全县小学数学骨干教师集中培训于 12 月 20 日开班,历经 7 天
时间现在已接近尾声了。在这短短的7 天时间里，我们抱着提升
专业水平的共同期待，从相识到相知，真诚的交流，建立了友
谊。遵照师训教研中心的安排，按照观课、议课、提问、解答、
辅导、备课、磨课、汇报、反思、提升的培训流程，观摩了“数
与代数”“图形与几何”“数学综合实践”等3 节课类研讨课，
独立备课147 节次，听课近 400 节，磨课8节次，上汇报课 4节，
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写研修日志近 300 份，写培训 49 份。期间，听专题讲座 5 场次，
听课类辅导3场次，4个小组共组织集体研讨活动 32 场次，办培
训简报2 期，准备才艺节目 10 余个。
培训期间，各位老师能够克服家庭、工作中的一切困难，按
时参加学习；面对老城交通不便、学校食堂简陋的条件，毫无怨
言，乐观对待；研讨过程，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍
惜交流机会，分享智慧和经验，加班加点，废寝忘食。这种虚
心、刻苦、勤奋的学习令人敬佩！
我还敬佩我的数学团队！因为本次培训，是教师集中培训的
一次创新，首次采用“浸入式”培训方式进行。而且把培训任务
交给了我校的数学团队。一开始，大家对此很陌生，更不知道培
训效果能否达到预期？由于缺乏经验，所以感到了巨大压力。但
我的团队成员认为，这是对我校数学教师的信任，是给我校省市
教学能手安排的一次继续学习、不断提升的锻炼机会，于是何昌
斌等4名老师欣然接受了任务。一个多周以来，他们在不影响自
己所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学
骨干教师培训做示范课、写说课稿以及课类专题辅导、数学专题
讲座等准备工作往往是通宵达旦。
在这里，我向承担培训任务的 4名数学团队成员和参加本次
集中培训的 49 位骨干教师以及师训教研中心和我校的工作人员表
示诚挚地感谢！谢谢你们的务实劳动和愉快合作！
如果大家能够说，这次培训时间安排的很紧凑，课程设计的
很实在，并且还有一点点收获，那么，我们的辛劳就很值得。如
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乡村骨干教师进名校代表发言稿（通用3篇）乡村骨干教师进名校代表发言稿篇1各位尊敬的领导，亲爱的老师们：您们好！在这个飞雪眷恋、春风送暖的时节，我们怀着激动而又兴奋的心情，走进了哈尔滨市名校——中山路小学。站在这里，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院以及哈尔滨市中山路小学的领导和老师们，为我们搭建的平台，感谢中山路小学为我们这次学习所做的热情周到的安排，倍感荣幸的我代表所有来学习的老师们向你们真诚地道一声“辛苦了！”走进名校，一睹名校、名师的风采，观摩名校的教学活动，从而提高自身的专业能力，一直是我们梦寐以求的`，同时，也为能和名师相识并近距离交流感到激动。这次进名校学习实践活动，为我们...
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