教师信息技术研修培训学习总结（精选7篇）
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教师信息技术研修培训学习总结（精选 7 篇）
教师信息技术研修培训学习总结 篇 1
我参加了中小学教师信息技术应用能力提升专题培训。这次
培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了
我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，
充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信
息，从而提高教学质量。
通过学习我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越
高，进入 21 世纪，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专
业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄
偏大的老教师，如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断
变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深
刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌
握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技
术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在
教学中的'使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打
采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指
导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成
了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生
的学习不再枯燥乏味、了无生趣。
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传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些
学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯
燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进
入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、
声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新
的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课
堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大
的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传
达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成
为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的
学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己
的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践
中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
教师信息技术研修培训学习总结 篇 2
经过学习，我深有感触，的确，在信息技术课堂上除了教师
还有比教师更吸引学生的电脑及其背后的游戏、网络世界。特别
是八、九年级的学生，学生的注意力不是教学目标或内容任务，
而是上网，聊天，玩游戏，或某个同学的某句话、打开的某个网
页，或某个同学闹出的巨大声响等，认真听课的寥寥无几。通过
本次的培训，结合本校的实际情况，我认为，在今后的教学中要
注意做到：
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一、巧设导入，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。兴趣是一种无形的动力，因此要上好一
堂信息技术课，必须巧设导入情境，引导学生快速进入学习状
态，有效的激发学生的学习兴趣，明确学习动机，学生的注意力
才会转移到教学目标及内容上来。例如我在讲第四节 网络道德与
网络安全时，就根据教材内容出示“北京一少年为偷钱上网，将
奶奶砍死爷爷砍成重伤”这一材料，让学生认识到网络对青少年
的危害，自然的过渡到我设计的第二个问题，网络对青少年的利
与弊，这样学生学习知识会更主动、兴趣会更浓，从而很自然地
导入新课，顺畅地进行教学。又如我在讲解 word 时，就向学生展
示一些优美的卡片和一些制作比较好的板报，激发学生的学习兴
趣，同时让学生明确学完本知识点，就能具备怎样的技能，学生
的学习就具有目的性和主动性，学生的学习由被动式学习转入到
主动式学习中来。
二、巧设半成品作品，体验成就感
在讲解完一个知识点后，可以巧设一些半成品作品给学生练
习，学生通过实践练习完成一幅幅作品，体验成就感。例如在学
习word 内容时，我设计一些未完成的卡片或板报，让学生通过插
入文本框、或插入艺术字、或插入教师提供的图片，完成半成品
作品。学生通过自己的审美观，插入合适的图片、或艺术字、或
文本框，体验作品的美感及成就感。又如在页制作时，我也设计
了一些未完成的网页作品，让学生设置合适的网页背景、或调整
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摘要：
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教师信息技术研修培训学习总结（精选7篇）教师信息技术研修培训学习总结篇1我参加了中小学教师信息技术应用能力提升专题培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。通过学习我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄偏大的老教师，如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理...
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作者：文海小编3
分类：个人总结
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时间：2025-01-11
